Читаем Личностный потенциал. Структура и диагностика полностью

Brown K.W., Ryan R.M . The Benefits of Being Present: Mindfulness and Its Role in Psychological Well-Being // Journal of Personality and Social Psychology. 2003. Vol. 84. №. 4. Р. 822–848.

Boutin D. Persistence in postsecondary environments of students with hearing impairments // Journal of Rehabilitation. 2008. Vol. 74(1). P. 25–31.

Calhoun L., Tedeshi R . Handbook of posttraumatic growth. Research and practice. Mahwah (NJ): Lawrence Erlbaum, 2006.

Carver C.S., Scheier M.F., Weintraub J.K . Assessing coping strategies: A theoretically based approach // Journal of Personality and Social Psychology. 1989. Vol. 56. P. 267–283.

Cohen S., McKay G. Social support, stress and the buffering hypothesis: A theoretical analysis // Handbook of psychology and health / A. Baum, J. E. Stinger, S. E. Taylor (Eds.). Hillsdale (NJ): Lawrence Erlbaum, 1984. Vol. 4. P. 253–267.

Diener E., Emmons R. A., Larsen R. J., Griffin S. The Satisfaction With Life Scale // Journal of Personality Assessment. 1985. Vol. 49. P. 71–75.

Fellinger J., Holzinger D., Gerich J., Goldberg D. Mental distress and quality of life in the hard of hearing // Acta Psychiatr Scand. 2007. Vol. 115. P. 243–245

Hayward B., Schmidt-Davis H. Longitudinal Study of Vocational Rehabilitation Services Program, Final Report 1: How consumer characteristics affect access to, receipt of, and outcomes of VR services. Triangle Park (NC): RTI International. 2003. URL: http://www.ilr.cornell.edu/edi/lsvrsp/PublishedResearch-Files/RTI_1stFINAL_Report.pdf.

Hughes C., Bogseon H., Jin-Ho K., Killian D.J., Harmer M.L., Alcantara P.R. A preliminary validation of strategies that support the transition from school to adult life // Career Development for Exceptional Individuals. 1997. Vol. 20. P. 1–14.

Kef S . Psychosocial adjustment and the meaning of social support for visually impaired adolescents // Journal of Visual Impairment & Blindness. 2002. Vol. 96. P. 22–37.

Kuhl J. Instructions for questionnaire HAKEMP Version 1990. Munich (Germany): Max Planck Institute, 1990.

Lasarus R., Folkman S . Stress, appraisal and coping. N.Y.: Springer, 1984.

Li L., Moore D. Acceptance of disability and its correlates // Journal of Social Psychology. 1998. Vol. 138. P. 13–25.

Maddi S.R., Khoshaba D.M. Personal Views Survey III-R: Test development and internet instruction manual. Newport Beach (CA): Hardiness Institute, 2001.

McDonnall M.C., Crudden A. Factors affecting the successful employment of transition-age youghs with visual impairements // Journal of Visual Impairment & Blindness. June, 2009. P. 329–340.

McLain D.L. The MSTAT-I: A new measure of an individual’s tolerance for ambiguity // Educational and Psychological Measurement. 1993. Vol. 53. № 1. P. 183–189.

Miller J.F. Inspiring hope // Coping with chronic illness: Overcoming powerlessness / J.F. Miller (Ed.). 3rd ed. Philadelphia: F.A. Davis, 2000. P. 523–546.

Ryan R.M., Frederick C.M. On energy, personality and health: Subjective vitality as a dynamic reflection of well-being // Journal of Personality. 1997. Vol. 65. P. 529–565.

Robinson B.L., Lieberman L.J . Effects of visual impairment, gender, and age on self-determination // Journal of Visual Impairment & Blindness. 2004. Vol. 98. P. 350–366.

Sarason B.R., Sarason I.G., Peirce G.R. (Eds.) Social support: an interactive view. N.Y.: Wiley, 1990.

Stodden R.A., Dowrick P., Gilmore S., Galloway L.M . A review of secondary school factors influencing postschool outcomes for youth with disabilities. Honolulu (HI): National Center for the Study of Postsecondary Educational Supports University of Hawaii at Manoa, 2001. URL: http://www.rrtc.hawaii.edu/documents/products/phase1/043-H01.pdf.

Tedeschi R.G., Calhoun L.G. The Posttraumatic Growth Inventory: Measuring the positive legacy of trauma // Journal of Traumatic Stress. 1996. Vol. 9. P. 455–471.

Wehmeyer M.L., Garner N. The impact of personal characteristics of people with intellectual and developmental disability on self-determination and autonomous functioning // Journal of applied research in intellectual disabilities. 2003. Vol. 16. P. 255–265.

Wiley R., Renk K. Psychological correlates of quality of life in children with cerebral palsy // Journal of Developmental and Physical. Disabilities. 2007. Vol. 19. P. 427–447.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Трансерфинг себя
Трансерфинг себя

Мы самоидентифицировали себя со своими телом и разумом, своим аватаром. Но мы есть нечто большее, чем привыкли считать. Это наш Дух, который всегда находится рядом с нами – позади нас и над нами.Сейчас, в Новом времени, открылась доступная для среднего, «непродвинутого» человека техника контакта со своим Духом и входа в то, что мы называем «состояние Духа». То есть стало известно, как это конкретно осуществить.Соединяясь со своим первоисточником, вы обретаете СИЛУ ДУХА, со всеми сопутствующими атрибутами:• способность управлять собой и своей реальностью;• действовать эффективно в сложных ситуациях;• исцелять себя от физических и психических недугов;• избавляться от деструктивных программ и комплексов;• программировать себя на обновление, регенерацию, эволюцию;• находить Свою миссию, Свою реализацию в этой жизни;• и еще многое другое.

Вадим Зеланд

Карьера, кадры / Эзотерика, эзотерическая литература