Лиганец (СИ)

— В этом то и вся суть — никто не понимает. Поэтому и поисков не оставляют и не бросают на них все силы. У нас целый отдел занимается запудриванием любопытных мозгов.

— Представляю чего стоило скрыть саму постройку комплекса.

— Пришлось завязать небольшую войну с Содружеством, чтобы прятать расходы на строительство — в военных сметах.

— Нехило! И кто только придумывает подобную хрень?

— Ну не зря же меня иногда называют мудрым. — Скромно потупился Даран.

Они подошли к одному из зданий, наставник открыл двери, снова показав знак Ордена. Внутри оказался уютный вестибюль с консолью регистратором и кучей лифтовых.

— Капсул тут нет. — Пояснил магистр. — Регистрируйся, обустраивай апартаменты, через час жду в тренировочном комплексе. Дорогу выяснишь у регистратора. Прощаться не будем.

Даран прошел дальше и скрылся в одном из лифтов.

Стоило сверкнуть значком возле консоли и Мора сразу же определили в одно из жилых зданий, подробно обрисовали дорогу и намекнули где искать тренировочную. Даже ничего спрашивать не пришлось, регистратор предвосхищал все вопросы заранее.

Громко представленные апартаменты больше походили на каморку папы Карло. Комната три на четыре, откидная постель в стене, стол-табурет с консолью, шкафчик для «всего» и одежды. Отдельно в углу ещё один подозрительный шкаф, он же душ, он же туалет, он же утилизатор — в

зависимости от нужд хозяина.

Мор порылся в карманах куртки — чтобы утилизировать то такое, желательно ненужное? В карманах было пусто. Жаль, так хотелось немного поутилизировать, а нечего — беспредел.

В здании тренировочного комплекса Даран завёл его в отдельную комнатку где уже ждали несколько людей в коричневых робах с серебром

— рыцари наставники.

Магистр по очереди представил присутствующих:

— Тагарт, Саран, Брут. — Мор чуть не вставил «И ты Брут?», но сдержался понимая что шутку никто не оценит. — Мы посовещались с наставниками и пришли к выводу что в твоём образовании много пробелов. Ученики проходят трёхгодичную теоретическую подготовку, ты её пропустил и соответственно не знаешь многих очевидных вещей. Наставник Брут.

— Я тут накидал кое-что. — Отозвался дородный дядька с усами, передавая

Мору сообщение на личком. — Баз по материалу нет, но есть план обучения. Он довольно схематичный, так что если что-то непонятно обращайся к любому из нас — рассмотрим более подробно.

Оруженосец бегло оценил размеры файла:

— Ого!

— Курс рассчитан на детей. — Успокоил его Саран, молодой энергичный мужчина приятной, но не запоминающейся внешности. — Достаточно ознакомиться с основными понятиями.

— Остальное доработаем по ходу обучения. — Добавил Тагарт, юркий коротышка с живыми глазами.

На этом аудиенция и окончилась. Мор отправился в каюту учить уроки. Сразу же выяснилось что в его образовании не просто пробелы, а целые пропасти. Например: он никогда не оттачивал приёмы телекинеза, считая это детскими шалостями. Вырвать оружие из руки даже обычного человека довольно сложно. Собственная аура есть у каждого живого существа и она

тем сильнее чем сильнее его воля.

Если отнять конфету у ребёнка ещё получится, то заставить бластер, закалённого в боях воина, стрелять в другую сторону — практически нереально. А уж чтобы сжать его мозг тисками, превратив в фарш — не стоит и мечтать.

Зато можно развалить управляющие контуры дроида. Роботизированные системы против псионов бессильны. Есть, конечно, спец-дроиды с защитными полями и экранами, но это всё редкость.

И самое интересное: навыки телекинеза развивают не только внимание, концентрацию и умение отрешаться от «мира» — они усиливают дар и помогают быстрее входить в состояние «сосредоточения спокойствия». Многие ученики постоянно таскали вокруг себя кучи разного барахла. Да по дороге ещё и пытались его друг у друга отнять. В общем, телекинез это первое что изучалось и отрабатывалось до автоматизма.

Мор отправился в столовую. Их было по одной на каждое здание и

конкретно эта пустовала. В совокупности с почти полным отсутствием соседей это вызывало небольшое чувство дискомфорта — такие обширные помещения и никого. Мор захватил с собой несколько пустых тарелок. Нести рядом с собой одну — получалось просто, а вот вторая постоянно падала.

Дома он попытался держать посудину и одновременно читать — приходилось часто отвлекаться — тарелка начинала вихлять и улетала за пределы видимости.

Нужно концентрироваться не на самом предмете, а на пространстве вокруг него, создавая в них зоны повышенной гравитации. Маленькие точки к которым предмет и «тянуло». Без опыта проделывать такие вещи — морока. Белый пластик тарелок отвлекал, точка перемещалась внутрь посудины и сворачивала её трубочкой.

План обучения назывался планом весьма фигурально, скорее он напоминал сборник рецептов. Никакой привязки ко времени — скорость

обучения подбиралась для каждого одарённого индивидуально.

Пару дней Мор изучал файлы и заставлял летать тарелки, а потом это дело ему наскучило и он поплёлся в тренировочный зал — физическую подготовку тоже нельзя запускать.