Лимб, путь к новой эпохе

Учителей, мы заменили видеоуроками, в котором престижный учитель подробно объяснял тему урока. Никаких проблем в учебе у детей не было, так как дети были внимательными и усидчивыми, потому что дети учились тогда, когда у них было желание учится. Дети в любое время могли включить планшет, и учиться в любое время дня, и иногда и ночи. После видеоурока, ребенок отвечал на контрольные вопросы, решая примеры и тому подобные задание, а после ребенок получал справедливые награды. А некоторые дети вместо видео-учителей, предпочитали самостоятельно учится по учебнику. Благо искусственный интеллект, помогал в обучении детей. Искусственный интеллект проверял задание детей, и вдобавок к этому, искусственный интеллект объяснял ребенку его ошибки, тем самым заново объясняя тему урока.

У искусственного интеллекта была одна неоспоримое преимущество, и это — непоколебимая настойчивость, которая затмевала многих первоклассных учителей. Искусственный интеллект корректировал и подстраивался под ученика, и находил соответствующее методы обучение. В отличие от людей, искусственный учитель всегда искал методы, которые хорошо передавал знание в умы детей.

Дети не могли все время учится, посему они начали понемногу работать. В учебе, основной уклон шел к их способностям и талантам. Возьмём к примеру программирование, если у ребенка было предрасположенность к программированию, ребенок учился программировать. Если человек самого детства будет заниматься программированием, то он станет мастером программирование. Если ребенок увлекался медициной, то его обучали медицине. Самое главное, житель города Лимбия должен был быть мастером одного дела, профессии или ремесла. В основном уклон шел к востребованными профессиям. Неважно, как ты плох, но одно свое дело ты должен знать в совершенстве, вот такая у нас политика. Если найдется ребенок, который ничего не умеет, то мы найдем способ сделать этого человека полезным для общества, ведь любой труд должен ценится. Если ты ничего не умеешь, то это не страшно, ведь ты все равно можешь быть полезен обществу. В городе Лимбия не действует капиталистическая конкуренция, ведь все здесь одна большая семья, или сказать точнее, все мы здесь единый организм.

Если у ребенка обнаруживался талант, то мы старались развивать его талант во всех всевозможных направлениях. Приведу простой пример, у ребенка обнаружилось талант к боксу, и чтобы развивать у него талант к боксу, ребенок время от времени занимался другими видами спорта. Вы когда-нибудь видели, чтобы боксер занимался интеллектуальным спортом, в котором развивалось его мышление в критических ситуациях? Да, дети не топтались на месте, ведь талант нуждается в разнообразии.

Нет лучшего богатства чем знание, ведь без знаний мы превратимся в обычное животное. Величайшее богатство сокрыта в знаниях, и важно все время искать новые богатства, и тот кто грамотно распределить богатства, в конце концов станет победителем. Дети любят знание, ведь знание ассоциируется у них с чем-то хорошим и позитивным.

Важно поддерживать в людях голод, ведь насыщаясь мы теряем стремление к величию. Дети Лимбии воспринимают этот мир как чудо света, а остальные люди воспринимают этот мир обыденным и монотонным миром. Люди в античности будут воспринимать смартфон божественным творением, а мы воспринимаем смартфон, как полезное устройство, а дети города Лимбии воспринимают смартфон чудом света. Мораль все этого таков, что не нужно давать людям сразу все богатства на свете, богатства нужно давать по чуть-чуть, чтобы не перенасытить человека, ведь сытого вряд ли удивишь новой едой.

Моя система Лимб не идеальна, ведь нет предела совершенству. Я думаю, что в будущем Лимбия разделятся на два лагеря, так как в мире существует две истины, которые непрерывно враждуют между собой. Я не буду волноваться за них, ведь они будут разумными людьми, да и конкуренция важна в этом мире.

Глава 12 Счастье, это когда ты смог обмануть сам себя.

Общественность была сильно обеспокоена тем, что я был холостяком в свои тридцать два года. Марианна была единственной девушкой, на который бы я женился, но проблема в том, что Марианна предпочла, как она сказала — “Рискованные отношение.” Марианне больше нравилось свободные отношение, в котором есть щепотка страха — потери желанного возлюбленного, ведь заполучив желаемое, человек быстро теряет к ней интерес. Отсутствие стремление заполучить что-то, порождает пустоту в жизни, принося скуку.