Читаем Литература 5 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2 полностью

ПИРОЖНИК НИНОШ. А Мушероны где? Неужто убежали?


ГОЛОСА ИЗ ТОЛПЫ. Тут они, тут! Хотели улизнуть, да не удалось. У городских ворот поймали.


Мушеронов выталкивают вперед.


ГОЛОСА. А, попались, изменники! Что, небось стыдно, Мушерон? Смотрите, цепь-то еще на нем! Цепь бургомистра!


МУШЕРОН. Горожане! Мастера и подмастерья! Выслушайте меня! Вот вам цепь Большого Мартина! Наконец-то я дождался того счастливого дня, когда могу отдать ее законному бургомистру, вашему достойному избраннику! Возьмите ее. (Передает цепь Мартину.) Тяжелым бременем лежала она на моих старых плечах. Я нес ее вам, когда эти добрые люди остановили меня.


ГОЛОСА. А как же ты очутился у городских ворот? Неужто ты забыл дорогу на площадь Большого Мартина?


МУШЕРОН… Радость, как и горе, может помутить рассудок. Я и сам не знал, куда иду.


МАРТИН. А ты куда шел, Мушерон Младший?


КЛИК-КЛЯК. Я – за отцом.


МАРТИН. А отец куда?


КЛИК-КЛЯК. Он сказал: все равно куда, лишь бы подальше от вас.


МАРТИН. Значит, он хотел бежать из города с цепью Большого Мартина?


КЛИК-КЛЯК. Ну, конечно, хотел. Ведь вы ему, чего доброго, голову свернете. А заодно и мне.


В толпе опять смех.


МАРТИН. Пожалуй, что и так. Ты стал догадлив, Мушерон Младший.


МУШЕРОН. Не слушайте этого дурака, мастер Мартин!


МАРТИН. Нет, видно, он не так глуп, как мы думали до сих пор!


КЛИК-КЛЯК. Вот и его светлость господин наместник говорил то же самое.


Смех.


МУШЕРОН. Вы сами видите, мастер Мартин, судьба наказала меня, наградив таким сыном. И когда только я от него избавлюсь!


КЛИК-КЛЯК. Нет, когда я наконец избавлюсь от такого отца! Ему бургомистром быть захотелось, а я отвечай! Мартин. Скоро вы оба избавитесь друг от друга. Лису выдал хвост, осла – угли.


ГОЛОСА. Да что с ними разговаривать! Удавить их! Сбросить с крыши замка! Утопить в колодце!


МАРТИН. Все в свое время. Завтра в ратуше соберется суд старшин и будет судить предателей. А пока уведите их и заприте в подземелье замка.


Оружейники ведут Мушеронов.


КЛИК-КЛЯК. Мастер Мартин, я не хочу сидеть вместе с отцом! Посадите меня отдельно! Он только что показал мне кулак! Вы не видели!


Все смеются. Мушеронов уводят.


МАРТИН. Ну а вы, господин Гильом, тоже хотите сидеть отдельно или проведете последнюю ночь вместе с вашими приятелями Мушеронами?


БОЛЬШОЙ ГИЛЬОМ. Я хочу, чтобы меня казнили сейчас.


ГОЛОСА. Ишь, как торопится!


БОЛЬШОЙ ГИЛЬОМ. Я солдат, а солдат умирает без разговоров.


МАРТИН. Что вы скажете, старшины и мастера?


ПИРОЖНИК Нинош. Отчего же? Можно и сейчас, если уж так ему не терпится.


БОЛЬШОЙ ГИЛЬОМ. Перед смертью я прошу только об одном.


МАРТИН. О чем же?


БОЛЬШОЙ ГИЛЬОМ. Пусть меня убьют моим мечом, а не чужим, и пусть этот меч вложат в мои руки прежде, чем они окоченеют.


ТИМОЛЛЕ Меньшой. Да как же это можно? Отдать ему волшебный меч?! Пусть он теперь нам послужит.


БОЛЬШОЙ ГИЛЬОМ. Сегодня мой «Гайан» потерял свою силу. Его выбил из моих рук ребенок. Вы сами это видели.


ТИМОЛЛЕ Меньшой. Тот, кто выбил у тебя из рук меч, перестал быть ребенком!


ГОЛОСА. Верно, верно, маленький Тимолле! Да здравствует мастер Тимолле Меньшой!


БОЛЬШОЙ ГИЛЬОМ. Дослушайте меня до конца. Пускай мой меч изменил мне, я не изменю ему. Он перестал быть грозным, непобедимым «Гайаном». Он больше никому не принесет удачи, но в моих руках он будет памятью прежних побед…


МАРТИН. Согласны ли вы выполнить его просьбу, горожане?


СТАРЫЙ ГРАНИЛЬЩИК. Всякому мастеру свой инструмент дорог. Кому резец, кому молоток, а ему – меч…


БОЛЬШОЙ ГИЛЬОМ. Он был мне дороже жизни!


ВЕРОНИКА. Горожане! Мастера! Позвольте и мне сказать слово!


ГОЛОСА. Послушаем дочь мастера Фирена!

– Пусть говорит!


ВЕРОНИКА. Горожане! Мастера! Этим мечом убит Караколь! Его кровь еще не засохла на клинке. Неужели мы смешаем кровь нашего Караколя с волчьей кровью Гильома?!


ГОЛОСА. Верно! Она хорошо говорит! Слушайте ее!


ВЕРОНИКА. Караколь купил этот меч своей жизнью. Это наш меч. Если мертвые руки должны держать его рукоятку, то это руки Караколя.


ГОЛОСА. Правда! Это наш меч! Не отдадим меча! Пусть он без него ложится в могилу!


БОЛЬШОЙ ГИЛЬОМ. Горожане! Я у вас в плену! Мой конец близок, исполните же мою предсмертную просьбу.


ВЕРОНИКА. Ты и смерть хочешь обмануть, Гильом? Что написано на твоем волшебном мече?


Гильом молчит. Пусть он ответит мне!


МАРТИН. Отвечай!


БОЛЬШОЙ ГИЛЬОМ. Там написано: «Прямого – сгибаю. Согнутого – выпрямляю».


ВЕРОНИКА. Это все?


БОЛЬШОЙ ГИЛЬОМ. Все.


ВЕРОНИКА. Плохо же ты знаешь надпись на своем мече! Дочитай ее до конца, а не то я за тебя дочитаю.


Мартин вытаскивает меч из ножен и протягивает Гильому.


БОЛЬШОЙ ГИЛЬОМ. «Павшего – подымаю».


ВЕРОНИКА. Вложите этот меч в руки Караколя!


БАБУШКА ТАФАРО. Скорее, пока руки его не окоченели.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии