Читаем Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 1 полностью

Подумай о том, какие литературные приемы использует поэт и что роднит это произведение с былинами.

Познакомившись со всеми балладами, сопоставь их друг с другом. Отметь, какие изобразительно-выразительные средства используют авторы для создания картин Древней Руси и образов положительных и отрицательных персонажей.

Алексей Константинович Толстой

Илья Муромец

1

Под броней с простым набором[115],       Хлеба кус жуя,В жаркий полдень едет бором       Дедушка Илья;

2

Едет бором, только слышно,         Как бряцает бронь,Топчет папоротник пышный       Богатырский конь.

3

И ворчит Илья сердито:       «Ну, Владимир, что ж?Посмотрю я, без Ильи-то,        Как ты проживешь?

4

Двор мне, княже, твой не диво!       Не пиров держусь!Я мужик неприхотливый,       Был бы хлеба кус!

5

Но обнес меня ты чарой       В очередь мою —Так шагай же, мой чубарый,       Уноси Илью!

6

Без меня других довольно:       Сядут – полон стол!Только лакомы уж больно,       Любят женский пол!

7

Все твои богатыри-то,       Значит, молодежь;Вот без старого Ильи-то       Как ты проживешь!

8

Тем-то я их боле стою,       Что забыл уж баб,А как тресну булавою,       Так еще не слаб!

9

Правду молвить, для княжого       Не гожусь двора;Погулять по свету снова       Без того пора!

10

Не терплю богатых сеней,       Мраморных тех плит;От царьградских от курений       Голова болит!

11

Душно в Киеве, что в скрине[116].       Только киснет кровь!Государыне-пустыне       Поклонюся вновь!

12

Вновь изведаю я, старый,       Волюшку мою —Ну же, ну, шагай, чубарый,        Уноси Илью!»

13

И старик лицом суровым        Просветлел опять,По нутру ему здоровым        Воздухом дышать;

14

Снова веет воли дикой        На него простор,И смолой и земляникой       Пахнет темный бор.

Вопросы и задания

1. Какие художественные средства использует автор для создания образа Ильи?

2. Соответствует ли характер Ильи в балладе характеру былинного Ильи Муромца?

3. Почему в этом произведении не упоминаются богатырские подвиги Ильи?

4. Какие художественные приемы использует автор, чтобы показать крестьянское происхождение богатыря?

5. Диалогической или монологической является в балладе речь Ильи?

6. Как в этой балладе проявляется прием антитезы?

7. Какую художественную роль играет в этом произведении пейзаж?

8. Как проявляется в балладе авторская позиция?

9. Укажи, какие фольклорные мотивы использует поэт в этом произведении.

10. Назови основные жанровые признаки баллады, проявляющиеся в этом произведении.

11. Подготовь выразительное чтение баллады.

Иван Алексеевич Бунин

Перейти на страницу:

Похожие книги

Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука