Читаем Литература родного края полностью

Зарумянились кустарники Не от утренней зари.Это красные фонарики Засветили снегири.Чистят пёрышки пунцовые,Воду пьют из родника.Переливы бубенцовые Мне слышны издалека.


Вопрос:

Каких птиц, кроме снегирей, ты встречал зимой в своём городе? Опиши их.


ЧЕМУ ВАС УЧИЛИ?

Хмурым вернулся из школы Гера.Гера на деда зол.Решил ему дед четыре примера,И вот полюбуйтесь —Кол!Гере сегодня не до обеда:Обида его горька...— Чему вас учили? —Ворчит он на деда. —Не мог решить пустяка!


Вопросы и задания:

1. Сравни со стихотворением М.Гроссмана «Был Вова до этого просто проказник» (стр. 22).

2. Кто из героев этих стихотворений тебе нравится больше? Почему?



АППЕТИТ

В обед он ничего не ел:Ни суп, ни отбивные.— Должно быть, Вова заболел? — Встревожились родные. —У мальчика печальный вид —Его покинул аппетит!..— В постель немедленно, малыш! Дадим тебе таблетки.А между тем весёлый чиж Хитро смотрел из клетки.Покуда Вова старших ждал Из школы и с работы,Пирог из шкафа он достал И целый литр компота.Сгущёнку ложкой черпал он И заедал вареньем.Был чиж немало удивлён К еде подобным рвеньем.Он рассказал бы,Если б мог,Что с Вовою случилось.— А где с капустою пирог? — Вдруг мама спохватилась.Лгать маме Вова не хотел.Сказал ей тоном грустным:— Его нечаянно я съел,Пирог был очень вкусным!


Вопросы и задания:

1. Охарактеризуй героя стихотворения. Какой он: грустный, больной, жадный, глупый, честный, счастливый?

2. Какой бы совет ты дал Вове?


СОЛНЦЕ И Я

Летом солнце будит меня —Оно просыпается рано.Жарких лучей его ждёт земля,Влажная от тумана.Забот у него — непочатый край.Всё обогрей поди-ка!Мне бы поспать, а оно:— Вставай!Поспела в лугах клубника....Зимой получается наоборот.Меняемся мы местами.Солнце долго зимой не встаёт,Его я бужу утрами.Тёмного леса светлеет край.Ранец закинув за плечи,Я солнце прошу:— Поскорей вставай!И солнце спешит навстречу...


Вопросы:

1. А тебе приходилось разговаривать с солнцем?

2. Когда дни длиннее — зимой или летом?

Юрий Подкорытов

(1934-1989)

ПРО ВОРОБЬЯ ЧИВИКА

Когда с берёзы слетел последний жёлтый листок и дикие гуси построились в треугольник, воробей Чивик сказал:

— Полечу и я на этот самый юг!

Его друзья засмеялись:

— Чивик, Чивик, куда тебе! Жил бы дома. Вот скоро зима придёт, весело будет в городе.

Не послушался Чивик. Улетел.

Год прошёл, другой. А Чивик не возвращался из жарких стран.

— Наверное, понравилось ему там, — решили воробьи.

— А может, погиб он, бедняга, — горевали другие. — Жалко Чивика, такой весёлый, такой забияка был...

Только сказали это, слышат, на соседнем дворе шум, драка.

Два воробья из-за жучка пыль столбом подняли, дерутся.

Разняли воробьи драчунов и видят: Чивик!

Порадовались все, зачирикали:

— Здравствуй, Чивик! Сколько лет, сколько зим тебя не видели! Ну как там, на юге-то?

Чивик пёрышки пригладил и рассказал:

— В заморских краях нашему брату, серому воробью, житьё ничего. Тепло, мошкары много. А только, братцы мои, как вспомню я свой город, да снег на улицах, да вас — сразу слёзы на глаза навёртываются. Вот я и вернулся обратно.

Удивились воробьишки словам Чивика. А старый воробей сказал:

— Знаешь, Чивик, я тоже много полетал по свету, но лучше нашего края нигде нет.


Вопрос:

Почему Чивик вернулся обратно?


ДЕД КУДЕЛЬКА И ОГОНЬ ВЕЛИКАН

(в сокращении)

Давно это было или совсем недавно — кто знает? Слушай...

У грозной Молнии трое сыновей было, и каждого Огнём Великаном величали. Старшие к делу приставлены были: печи топили, железо варили, машины паровые обслуживали — да мало ли огневой работы?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука