Читаем Литература родного края полностью

А тем временем отец со стариком в забое старались. Сперва-то сторожились, а потом намашок[10] у них работа пошла. Подведут каёлки от гладкого места да и отворачивают породу, а она сыплется мелким куском. Верхушка только потруднее пришлась... Высоко, да и боязно, как бы порода большими кусками не посыпалась...

...И вышло у них в забое, как большая чаша внаклон поставлена, а кругом порода узором легла и до того крепкая, что каёлка её не берёт.

Старик, для верности, и по самой чаше не раз каёлкой стукал... Хлестал-хлестал, чаша гудит, как литая медь, а от каёлки даже малой чатинки не остаётся. Тут оба уверились — крепко. Побежал отец за Таюткой. Она пришла, поглядела и говорит:

— У меня такое есть! — и показывает свой камешек. Большие видят — верно, на камешке чаша и весь ободок из точки в точку. Ну, всё как есть — только маленькое. Старик тут и говорит:

— Это, Таютка, тебе Хозяйка горы, может, на забаву, а может, и на счастье дала...


Вопросы и задания:

1. Почему рассказ называется «Таюткино зеркальце»?

2. Кто из героев рассказа тебе понравился больше всего? А кто не понравился? Почему?

3. Если тебе понравился сказ, найди и прочитай его полностью.

3 КЛАСС


Николай Шилов

(1947)

НЕПРИВЕТЛИВЫЙ ПРИВЕТ

Здравствуй,Здравствуй,ОкеанАтлантический!Ты опять прислал привет Климатический.Весь промокший От дождя,Весь проветренный Этот самый твой привет Неприветливый.


Вопрос:

Что удивило тебя в этом стихотворении?


ДЯДЯ ВАСЯ

Купил Дядя Вася Бульдога.КупилИ ушёл ненамного. Вернулся И видит:СобакаИграет на скрипочке Баха.— Возможно,В отдельных домах Действительно Ценится Бах.Но я-то, —Сказал Дядя Вася, —Любитель Собачьего вальса!И продал собаку Соседу,Известному музыковеду.


Вопрос:

Показалось ли тебе стихотворение забавным? Почему?

Лев Рахлис

(1936)

ТОРТ С НАДПИСЬЮ

Торт лежал как украшенье В центре нашего стола.А на торте «С днём рожденья!»Надпись вкусная была.Проявил я интерес Для начала к букве «С».Тут я должен вам сказать:Буквы стали исчезать.Неожиданно совсем Улизнула буква «М».А за нею буква «Ё»Канула в небытиё.ТакВ конце концов, друзья,Я дошёл до буквы «Я».И с тех пор До этих лет Я ужасный буквоед.


Вопросы:

1. Какой смысл вкладывает автор в слово «буквоед»? Почему?

2. Знаешь ли ты, какое значение слово «буквоед» имеет на самом деле?


КТО Я ТАКОЙ?

Кто — на коньки,А кто — на лыжи,Я —К телевизору поближе.Усаживаюсь на кровать И всё —Меня не оторвать.Мой аппетит неутолим:Я съел на завтрак...Телефильм,Потом —Уже не помню точно —«Будильник» с «Утренней почтой».Потом я съел «От всей души»,«Спокойной ночи, малыши!».Но не уснул я всё равно И съел ещё одно Кино.Кто я такой?Секрета нет:Я —Телезритель-телеед.


Вопросы:

1. Есть ли среди твоих друзей похожие на героя стихотворения?

2. Как, по-твоему, автор относится к маленькому «теле-еду»? Почему?

Ефим Ховив

(1928-2003)

ЧУДЕСА

У подъезда разлилась Лужа с чудесами.Если мне не верите — Убедитесь сами.Клён макушкой вверх Растёт.А в воде —Наоборот.Ходит Петя по траве Длинными ногами,А в воде — на голове,Посмотрите сами.Над землёю — облака,Небо голубое...А в воде я облака Достаю рукою.Отразился дом в воде.Нет домов таких нигде.Он в воде перевернулся,Крышей в воду окунулся.У подъезда разлилась Лужа с чудесами.Если мне не верите —Посмотрите сами.


Задание:

Сделай иллюстрации к стихотворению (в словах и красках).

Константин Рубинский

(1976)

БЕССОННИЦА

Перейти на страницу:

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука