Литературная Газета 6420 ( № 25-26 2013)

В канун дня рождения Пушкина председатель Госдумы Сергей Нарышкин собрал за круглым столом специалистов, писателей, депутатов, чтобы обсудить состояние современного русского языка, проблемы его развития и законодательного обеспечения. Ведь пока мы всё больше плачемся, что засоряется бытовой язык и язык теле- и радиопередач, возмущаемся матом в эфире, который приходится "запикивать", словом, всё больше словами воюем со словами, забывая классиков: зачем говорить о чистоте - мести надо. Впрочем, есть опыт. Есть дельные предложения. Есть настоящие подвижники родной речи – многие живут в провинции. Жаль, никто из них не был приглашён на эту встречу.

Что же интересного прозвучало на круглом столе, который проходил в гостевом доме Госдумы в Серебряном Бору?

Сергей НАРЫШКИН, председатель Госдумы РФ:

– В интернет-пространстве пренебрежение к грамотности стало нормой. Даже попытки ограничить в публичной сфере использование нецензурной речи вызывает со стороны, во всяком случае, отдельных лиц, бурную реакцию.

Отечественные традиции строгого отношения к чистоте родной речи ослабевают, и мы это видим на примере того, как меняются правила корректуры. В некоторых книжных издательствах об этом просто забывают. Возникает вопрос: а подлежат ли такие проблемы регулированию и кто в этом случае может выступать в качестве арбитра? Что ещё нужно сделать, чтобы сохранить всё разнообразие и богатство русского языка?

Эльвира КРАВЧЕНКО, учитель русского языка и литературы московской средней общеобразовательной школы № 578 :

– Сейчас мало кто пишет на бумаге, всё набираем на компьютере. Предложение из Тургенева он почти наверняка подчеркнёт зелёным. В программе не заложена структура модели русского предложения. Школьник или студент видит, что ему дают сигнал: предложение неправильно, он начинает его править, делить на простые предложения по типу английского – подлежащее, сказуемое, дополнение[?] И постепенно приходим к тому, что используем куцый язык, а за этим следует куцее мышление. Вот где опасность.

Наши дети обвешаны гаджетами, и это тоже большая проблема. Всем нам нужно учиться правильно пользоваться подобными достижениями прогресса, который нас немножко задушил.

Пока мы не сделаем грамотность модной, мы ничего не добьёмся.

Татьяна УСТИНОВА, писатель:

– Человек не будет грамотным, если не будет читать глазами. Опять же неважно, с какого носителя: с планшета или живой книжки. В Новгороде с берестяных грамот читали. Но чтение как процесс должно внедряться в сознание детей начиная с трёхлетнего возраста, как пошли в детский сад. Должны быть специальные вспомогательные программы, если родители не знают, как учить детей читать, вырабатывать привычку к чтению.

Лев АННИНСКИЙ, писатель, литературный критик:

– Спросите любого украинца, русский язык засорён или нет? Засорён, батенька мой, ответит он. Вот украинский меньше засорён, белорусский – ещё меньше. Ну так у них всегда роль была другая.

Если язык становится мировой величиной по общению, многое с ним происходить начинает. Вот английских языков сколько сейчас? Пять или шесть. И, скажем, африканский английский – это совсем не тот, на котором в Лондоне говорят.

И русский язык в подобном положении. Он не может быть чистеньким, он по природе своей и исторической роли всё время будет обогащаться и засоряться…

Меня недавно спросили, хочу ли посмотреть спектакль, где без конца матерятся. Я сказал, что мне это неинтересно, поскольку меня хотят тем самым задеть и оскорбить.

Всё подобное запрещать? Или – оставлять, мол, хочешь вот этого – иди туда-то. Но когда всё будет заражено, все будем плавать в этом?..

Андрей ДЕМЕНТЬЕВ, поэт:

– Предстоит огромная работа, чтобы сохранять, поднимать великий русский язык. Меня огорчает, что в школах, некоторых институтах и университетах сокращаются часы русского языка и литературы. А ведь русский язык идёт из таких глубинных народных недр, что даже трудно иногда проследить, откуда появилось то или другое слово.

В Тверской области был поэт Спиридон Дмитриевич Дрожжин, крестьянин, почти неграмотный. Но у него был такой русский язык, который шёл из народной речи. Рильке, выдающийся австрийский поэт, прилетел в Тверскую губернию и переводил его на немецкий.