- Я полагаю, в числе таковых, уже "перезревших", - навязанная усилиями рядом СМИ, и в первую очередь телевизионных, "разбалансировка" категорий классики и современной литературы, лучших произведений наших дней и печатного китча. Возможным это стало вследствие многолетней деятельности, я бы сказал, вредно-позорной, и укоренившейся групповщины в творческой среде. Вот один из наиболее зримых примеров: из пяти российских литературных нобелевцев "на слуху и на виду" постоянно лишь два. Едва ли заметны на корабле современности Есенин и Твардовский. К сожалению, в России не был перенят опыт ЮНЕСКО - многолетняя практика формирования планов проведения литературных юбилеев, обоснованная по выбору имён.
Также даёт о себе знать неупорядоченность в отношении премиальной практики. Надо признать, значительная доля регулярно награждаемых - писатели, тексты коих невысокого художественного уровня. Кроме того, при рассмотрении отсутствует условие предварительного обсуждения произведений общественностью, прежде всего в средствах массовой информации. Существует практика повсеместного необоснованного присвоения звания "классик" современникам. В этом же ряду - явное невнимание прессы к лучшим произведениям национальных авторов РФ и СНГ, почти полное забвение в СМИ фольклорного творчества, незащищённость авторских прав писателей-классиков от натиска новомодных режиссёров. В итоге в ходу и в "тренде" - скандально пошлое осовременивание сочинений авторов, признанных нашей национальной гордостью.
- А как бы организационно, с вашей точки зрения, выглядел выход из этой ситуации?
- Нужно чаще инициировать воззвания творческой интеллигенции на злобу дня. В обозримой перспективе считаю важным установить проведение Литературных собраний под председательством президента страны с примерной периодичностью один раз в 2-3 года. Необходимо учредить консультационный совет Собрания как постоянно-действующий общественный орган, учредить сайт Собрания, обязать регионы иметь свои планы проведения Года литературы.
Стране нужен центр, который бы инициировал и координировал просветительские функции, не в последнюю очередь связанные со сферой художественной литературы. Исходя из этого, необходимо воссоздать Всероссийское Пушкинское общество (прикрытое под шумок революционных преобразований 1991 года детище академика Дмитрия Лихачёва), но с более широкими функциями, с заимствованием опыта обществ Военно-Исторического и Российского Исторического. Министерству образования и науки и Общественной палате давно пора подготовить и провести работу по исследованию истинного места литературы и русского языка в системе дошкольного, школьного и вузовского образования. Отдельно должна быть изучена реальная отдача от ЕГЭ; для этого могут быть привлечены педагоги общеобразовательных школ и высших учебных заведений, психологи, социологи, культурологи, иные эксперты, родительская общественность. Затем на Всероссийском литературном совещании было бы уместным рассмотрение проекта Комплексной программы совершенствования изучения языка и литературы.
Наряду с этим полезно было бы определить, так сказать, КПД и перспективы обществ книголюбов и книгоиздателей, российской словесности, Ассоциации учителей-словесников, Общества "Знание", "Россотрудничества" в пропаганде российской литературы зарубежными центрами (домами) культуры, участии в международных книжных выставках, симпозиумах и т.п. Не мешало бы обратить внимание на состояние литературных музеев России, которые ещё не раскрыли в полной мере свой культурообразующий потенциал, в том числе и в плане внутреннего и иностранного туризма.
- А если говорить о литературных жанрах: иные сегодня либо вовсе исчезают, либо загоняются в катакомбы невостребованности и забвения. Как быть с этим?
- Вы совершенно правы насчёт забытых жанров. Сатира! Вот что приходит сразу на ум. Исчез этот жанр ещё с конца 80-х годов, традиционный в цивилизованной истории человечества. Я бы инициировал возрождение журнала "Крокодил", учреждение конкурсов на лучшее сочинение: в драматургии - имени Фонфизина; в прозе - имени Салтыкова-Щедрина, в поэзии - имени Крылова, в публицистике - имени М. Кольцова. Вообще не мешало бы установить памятники классикам русской сатиры, начиная с Фонфизина.
Художественная публицистика и очерк в СМИ. Более двух десятков лет назад произошло, по сути, исчезновение и этих жанров. И я думаю, надо дать оценку системе преподавания этих предметов на факультетах журналистики и в Литературном институте, учредить новые творческие конкурсы очеркистов и публицистов.