Литературное чтение. 1 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1

Мы целое утро
Возились с ростками,
Мы их посадили
Своими руками.

Мы с бабушкой вместе

Сажали рассаду,
А Катя ходила
С подружкой по саду.

Потом нам пришлось

Воевать с сорняками,
Мы их вырывали
Своими руками.

Таскали мы с бабушкой
Полные лейки,
А Катя сидела
В саду на скамейке.

– Ты что на скамейке

Сидишь, как чужая? —
А Катя сказала:
– Я жду урожая.

• 1. Мы… (что делали?). А Катя… (что делала?). Найди в стихотворении слова для ответа на эти вопросы.

• 2. Ребята трудились, а Катя гуляла и сидела. Ребята трудолюбивые, а Катя… (какая?)

• 3. Прочитай последнее четверостишие. Что нового мы узнаём здесь о Кате? Какая она?

• 4. Над кем и над чем мы смеёмся вместе с поэтом и с художником?

• 5. Расскажи, как ты помогаешь взрослым в саду, в огороде, дома.

Пословицы

Труд кормит и одевает.

Без труда нет добра.

Н. Н. Носов. Заплатка

1

У Бобки были замечательные штаны: зелёные, вернее сказать, защитного цвета. Бобка их очень любил и всегда хвастался:

– Смотрите, ребята, какие у меня штаны. Солдатские!

Все ребята, конечно, завидовали. Ни у кого таких штанов не было.

2

Однажды Бобка полез через забор, зацепился за гвоздь и порвал эти замечательные штаны. От досады он чуть не заплакал, пошёл поскорее домой и стал просить маму зашить.

3

Мама рассердилась:

– Ты будешь по заборам лазить, штаны рвать, а я зашивать должна?

– Я больше не буду! Зашей, мама!

– Сам зашей.

– Так я же ведь не умею!

– Сумел порвать, сумей и зашить.

– Ну, я так буду ходить, – проворчал Бобка и пошёл во двор.

4

Ребята увидели, что у него на штанах дырка, и стали смеяться.

– Какой же ты солдат, – говорят, – если у тебя штаны порваны?

А Бобка оправдывается:

– Я просил маму зашить, а она не хочет.

– Разве солдатам мамы штаны зашивают? – говорят ребята. – Солдат сам должен уметь всё делать: и заплатку поставить, и пуговицу пришить.

Бобке стало стыдно.

5

Пошёл он домой, попросил у мамы иголку, нитку и лоскуток зелёной материи. Из материи он вырезал заплатку величиной с огурец и начал пришивать её к штанам. Дело это было нелёгкое. К тому же Бобка очень спешил и колол себе пальцы иголкой.

– Чего ты колешься? Ах ты, противная! – говорил Бобка иголке и старался схватить её за самый кончик так, чтоб не уколоться.

Наконец заплатка была пришита. Она торчала на штанах, словно сушёный гриб, а материя сморщилась так, что одна штанина стала короче.

– Ну куда же это годится? – ворчал Бобка, разглядывая штаны. – Ещё хуже, чем было! Придётся всё наново переделывать.

6

Он взял ножик и отпорол заплатку. Потом расправил её, приложил к штанам, обвёл вокруг заплатки чернильным карандашом и стал пришивать снова. Теперь он шил не спеша, аккуратно и всё время следил, чтобы заплатка не вылезала за черту.

Он долго возился, сопел и кряхтел, зато, когда всё было сделано, на заплатку было любо взглянуть. Она была пришита ровно, гладко и так крепко, что не отодрать и зубами.

7

Наконец Бобка надел штаны и вышел во двор.

Ребята окружили его.

– Вот молодец! – говорили они. – А заплатка, смотрите, карандашом обведена. Сразу видно, что сам пришивал.

А Бобка вертелся во все стороны, чтобы всем было видно, и говорил:

– Эх, мне бы ещё пуговицы научиться пришивать, да жаль, ни одна не оторвалась! Ну ничего, когда-нибудь оторвётся – обязательно сам пришью.

• 1. Ты видел солдатскую форму? Почему такой цвет называют защитным? Как цвет может защищать?

• 2. Почему Бобка гордился своими защитными штанами?

• 3. Чему можно у Бобки поучиться?

4. Полез через забор, порвал, заплакал, спросил маму, мама рассердилась, так и буду ходить. Это набор слов и выражений или связный текст? Создай рассказ, опираясь на эти слова.

5. Прочитай отрывок со слов: «Он взял ножик…». Найди слова, которые называют действия Бобки.

Взял ножик, отпорол заплатку… Продолжи.

• 6. О каком событии говорится в этом отрывке?

Скороговорка

Сшила Саша Сашке шапку.

М. М. Зощенко. Ёлка. В сокращении

1

В этом году мне исполнилось, ребята, сорок лет. Значит, выходит, что я сорок раз видел новогоднюю ёлку. Это много!

Ну, первые три года жизни я, наверно, не понимал, что такое ёлка…

А когда мне, дети, ударило пять лет, то я уже отлично понимал, что такое ёлка. И я с нетерпением ожидал этого весёлого праздника. И даже в щёлочку двери подглядывал, как моя мама украшает ёлку.

А моей сестрёнке Лёле было в то время семь лет. И она была исключительно бойкая девочка.

Она мне однажды сказала:

– Минька, мама ушла на кухню. Давай пойдём в комнату, где стоит ёлка, и поглядим, что там делается.

2