Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2

– Э-э-э, – снова сказал Игорь и посмотрел на небо. – Сейчас, сейчас, э-э-э…

– Ну, чего же ты не выдумываешь? Говори – чего проще!

– Сейчас… Вот! Один раз я дразнил собаку, а она меня цап за ногу и укусила. Вот даже шрам остался.

– Ну и что же ты тут выдумал? – спросил Стасик.

– Ничего. Как было, так и рассказал.

– А говорил – выдумывать мастер!

– Я мастер, да и не такой, как вы. Вот вы всё врёте, да без толку, а я вчера соврал, мне от этого польза.

– Какая польза?

– А вот. Вчера вечером мама и папа ушли, а мы с Ирой остались дома. Ира легла спать, а я залез в буфет и съел полбанки варенья. Потом думаю: как бы мне не попало. Взял, Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: «Кто варенье съел?» Я говорю: «Ира». Мама посмотрела, а у неё все губы в варенье. Сегодня утром ей от мамы досталось, а мне мама ещё варенья дала. Вот и польза.

– Значит, из-за тебя другому досталось, а ты и рад! – сказал Мишутка.

– А тебе что?

– Мне ничего. А вот ты этот… как это называется?.. Брехун! Вот!

– Сами вы брехуны!

– Уходи! Не желаем с тобой на лавочке сидеть!

– Я и сам не стану с вами сидеть.

Игорь встал и ушёл. Мишутка и Стасик тоже пошли домой. По дороге им попалась палатка с мороженым. Они остановились, стали рыться в карманах и считать, сколько у них денег. У обоих набралось только на одну порцию мороженого.

– Купим порцию и разделим пополам, – предложил Стасик.

Продавщица дала им мороженое на палочке.

– Пойдём домой, – говорит Мишутка, – разрежем мороженое, чтобы было точно.

– Пойдём.

На лестнице они встретили Иру. Глаза у неё были заплаканные.

– Ты чего ревела? – спрашивает Мишутка.

– Меня мама гулять не пускала.

– За что?

– За варенье. А я его не ела. Это Игорь на меня наговорил. Наверно, сам съел, а на меня свалил.

– Конечно, Игорь съел. Он сам нам хвастался. Ты не плачь. Пойдём, я тебе свою полпорцию мороженого дам, – сказал Мишутка.

– И я тебе свою полпорцию отдам, вот только попробую разочек и отдам, – пообещал Стасик.

– А вы разве не хотите сами?

– Не хотим. Мы уже по десять порций съели сегодня, – сказал Стасик.

– Давайте лучше это мороженое на троих разделим, – предложила Ира.

– Правильно! – сказал Стасик. – А то у тебя заболит горло, если ты одна всю порцию съешь.

Пошли они домой, разделили мороженое на три части.

– Вкусная штука! – сказал Мишутка. – Я очень люблю мороженое. Один раз я съел целое ведро мороженого.

– Ну, ты выдумываешь всё! – засмеялась Ира. – Кто тебе поверит, что ты ведро мороженого съел!

– Так оно ведь совсем маленькое было, вёдрышко! Такое бумажное, не больше стакана…

• 1. Что из придуманного ребятами показалось тебе самым интересным?

• 2. «Мишутка и Стасик… рассказывали друг другу разные небылицы…» Зачем?

• 3. Ты помнишь народные небылицы? Зачем народ придумывает их? Прочитай одну наизусть. Какие тебе больше нравятся – народные небылицы или придуманные мальчиками?

• 4. «…Вы всё врёте, да без толку, а я вчера соврал, мне от этого польза». Согласен ли ты, что от фантазий мальчишек нет толку, пользы? Можно ли назвать фантазией то, что сказал Игорь маме?

• 5. «Не хотим. Мы уже по десять порций съели сегодня», – сказал Стасик. Зачем он обманул? Можно ли осуждать его за такой обман?

• 6. Какие здесь Мишутка и Стасик: смышлёные, глупые, весёлые, добрые, зануды, не любят скучать, справедливые, находчивые, обманщики, нечестные, разумные. Выбери нужное. Выбери из этих же слов и выражений те, которые подходят к Игорю.

Николай Николаевич Носов

Смешные рассказы Н. Н. Носова любят дети и взрослые. Нельзя без улыбки вспоминать такие, например, рассказы, как «Мишкина каша», «Телефон», «Живая шляпа». Н. Н. Носов хорошо знал и понимал ребячью жизнь и в своих рассказах сам как бы становился ребёнком.

Знакомство с Незнайкой, Знайкой, Винтиком, Шпунтиком, Синеглазкой и другими героями книг Н. Н. Носова помогает читателям узнать много нужного и интересного.

За страницами его произведений виден и сам автор – человек большой души, умный, весёлый, добрый.

Вопросы и задания для повторения

Ты прочитал весёлые рассказы и стихотворения на тему «Фантазёры».

• 1. Кто такие фантазёры? Если не помнишь, посмотри в толковом словаре.

• 2. Как ты думаешь, кто нафантазировал лучше всех? А кто самый лучший в мире фантазёр?

• 3. Попробуй придумать сам какой-нибудь рассказ-небылицу.