Литературное чтение. 4 класс. Учебник (в 3 частях). Часть 1

Всюду, всюду мы вдвоём
Неразлучные идём:
Мы гуляем по лугам,
По зелёным берегам,
Вниз по лестнице сбегаем,
Вдоль по улицам шагаем.
Но чуть вечер на порог,
Остаёмся мы без ног,
А безногим – вот беда! —
Ни туда и ни сюда!
Что ж, полезем под кровать,
Будем там тихонько спать,
А когда вернутся ноги,
Вновь поскачем по дороге.

1. По каким признакам загадан предмет?

2. Если бы загадка была без последних четырёх строк, отгадок могло быть и больше. Что бы ещё подошло сюда как отгадка?

3. Эта загадка шутливая? В чём тут юмор? Какие строчки особенно забавны?

К. И. Чуковский. «Если бы сосны да ели…»

Если бы сосны да ели
Бегать и прыгать умели,
Они от меня без оглядки умчались бы
И больше со мной никогда не встречались бы,
Потому что – скажу вам не хвастая, —
Я стальная, и злая, и очень зубастая.

1.По каким признакам загадан предмет?

2. «Стальная», «злая», «зубастая». Эти слова поэт употребил в прямом или в переносном смысле?

Жил-был человечек. Английская народная песенка. Перевод С. Я. Маршака

Жил-был человечек кривой на мосту.
Прошёл он однажды кривую версту.
И вдруг на пути меж камней мостовой
Нашёл потускневший полтинник кривой,
Купил за полтинник кривую он кошку,
А кошка кривую нашла ему мышку.
И так они жили втроём понемножку,
Покуда не рухнул кривой их домишко.

Скрюченная песня. Английская народная песенка. Перевод К. И. Чуковского

Жил на свете человек,
Скрюченные ножки,
И гулял он целый век
По скрюченной дорожке.

А за скрюченной рекой

В скрюченном домишке
Жили летом и зимой
Скрюченные мышки.

И стояли у ворот

Скрюченные ёлки,
Там гуляли без забот
Скрюченные волки.

И была у них одна

Скрюченная кошка,
И мяукала она,
Сидя у окошка.

А за скрюченным мостом

Скрюченная баба
По болоту босиком
Прыгала, как жаба.

И была в руке у ней

Скрюченная палка,
И летела вслед за ней
Скрюченная галка.

1. Чем похожа эта песенка на песенку о кривом человечке? Сравни персонажей, события. Чем они различаются?

2. Какая из песенок тебе больше понравилась? Чем? Прочитай в содержании, кто перевёл с английского языка эти песенки?

Вопросы и задания для повторения

• 1. Какие произведения создавали русский и другие народы для развлечения, для забавы?

• 2. Русская народная песня «Ходила чечётка…» и стихотворение Т. А. Мавриной «Птицы на море» похожи на сказки? Если да, то на какие сказки они похожи?

3. Возьми в библиотеке книгу стихов современного поэта Михаила Яснова или найди его стихи в Интернете. Поэт любит играть словом. Подумай, что обыгрывает поэт в стихотворении «Как понять?».

О братьях наших меньших

К. Г. Паустовский. Заячьи лапы

К ветеринару в наше село пришёл с Урженского озера Ваня Малявин и принёс завёрнутого в рваную ватную куртку маленького тёплого зайца. Заяц плакал и часто моргал красными от слёз глазами…

– Ты что, одурел? – крикнул ветеринар. – Скоро будешь ко мне мышей таскать, оголец!

– А вы не лайтесь, это заяц особенный, – хриплым шёпотом сказал Ваня. – Его дед прислал, велел лечить.

– От чего лечить-то?

– Лапы у него пожжённые.

Ветеринар повернул Ваню лицом к двери, толкнул в спину и прикрикнул вслед:

– Валяй, валяй! Не умею я их лечить. Зажарь его с луком – деду будет закуска.

Ваня ничего не ответил. Он вышел в сени, заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену. По стене потекли слёзы. Заяц тихо дрожал под засаленной курткой.

– Ты чего, малый? – спросила Ваню жалостливая бабка Анисья; она привела к ветеринару свою единственную козу. – Чего вы, сердешные, вдвоём слёзы льёте? Ай случилось что?

– Пожжённый он, дедушкин заяц, – сказал тихо Ваня. – На лесном пожаре лапы себе пожёг, бегать не может. Вот-вот, гляди, умрёт.