• Привести сюжет в движение.
ЧТО ДЕЛАТЬ
• Произвести крупные изменения в повествовании.
• Заставить героев покинуть зону комфорта, отобрав у них то, в чем они больше всего нуждаются.
• Предложить своей группе поддержки снабдить вас идеями для сюжета.
• Писать ежедневно, даже если это всего несколько слов.
• Охотно идти на смехотворные уловки по увеличению количества слов, если повествование застопорилось.
ЧЕГО НЕ ДЕЛАТЬ
Не волноваться о том, что вы загубили собственную книгу, направив ее по ложному пути. Пока повествование движется вперед, все отлично. Если же вы полностью потеряли контроль над сюжетом, то вернитесь к последнему месту рукописи, которое вам нравилось, и начните заново. (При этом не удаляйте слов! Они вам еще пригодятся.)
ПОМНИТЕ
Вы уже герой! Отмечайте каждое выполнение нормы сладостями и наградами.
«На второй неделе я обычно понимаю, что пишу совершенно не ту книгу, которую хотела. Я отказываюсь сдаваться или начинать заново и не позволяю себе унывать. Я решаю смириться с тем, что происходит, и посмотреть, что нового и интересного я могу вынести из получившегося».
«Считайте, что вторая неделя подобна преподавателю, который доводил вас до изнеможения, потому что считал перспективным учеником. Вторая неделя поступает так ради вашего блага».
«На второй неделе я начинаю паниковать и менять повествователя. Я советую попросить своего самого крупного родственника давать вам по шее каждый раз, когда вы пишете “я” вместо “он” и наоборот».
«Б
«Это лежачий полицейский, а не кирпичная стена».
«Не слишком увлекайтесь завязкой. Сюжет должен развиваться».
«Напоминайте себе, что никто – повторяю, никто! – не увидит этого черновика».
«Во время второй недели блокнот становится вашим лучшим другом. Когда вы пишете от руки, мозг работает иначе, и, если начинать это делать с утра, вы поможете работе нерешительного воображения».