Любимый сэнсэй (СИ)

Что удивительно, Дей, хоть и заслужил нелюбовь учителей своими выкрутасами, получал исключительно хорошие баллы. Как он успевал и валять дурака, и запоминать материал, ума не приложу, но мне бы его таланты. Наверное, всему виной его мечта поступить после окончания школы в Токийский университет. Она его греет и воодушевляет на усердную учебу.

— Ну простите, меня всегда тянет поболтать на занудных уроках, м, — развел руками блондин, на что Итачи одарил его самым ледяным из своих взглядов. Эти двое давно поняли, что взаимно друг друга не переваривают, но Учиха не собирался опускаться до уровня школьника и никогда не переходил на личности.

— Мне всё равно, почему ты это делаешь. С этого дня вы с Хигураши сидите отдельно. Думаю, в тандеме с вашим старостой, ты уже не будешь таким разговорчивым, — от его голоса даже у меня мурашки побежали.

Дейдара за одной партой с Саске? Интересно, кому из них двоих учитель сейчас больше насолил. Или даже из нас троих. Неужели пришел конец моему веселому времяпровождению на уроках? Мне стало грустно от мысли, что придется привыкать к новому соседу. И это что же получается? Если Дей будет сидеть с Саске, то мне достанется в соседи Ино? Помню, младший Учиха причитал, что она не успевает писать под диктовку и страшно мешает тем, что всё время переспрашивает под руку.

— Это шутка такая? — притихшим голосом переспросил блондин. Похоже, что такой поворот событий возымел на него нужный эффект. — Я не собираюсь сидеть с Учихой!

— А я тебя не спрашивал, — отозвался Итачи. — Мои коллеги попросили ваш дуэт рассадить, и я выполняю их просьбу.

Тсукури, шумно выдохнув, замолк. Наверняка теперь он еще больше возненавидит сэнсэя, но, по крайней мере, спустя два месяца он начинает понимать, что к чему, и уже меньше лезет на рожон.

— Вы могли бы дать нам еще один шанс, — как можно тактичнее произнесла я в попытке сохранить привычный ход вещей, и на меня устремился взгляд отъявленного скептика в лице учителя. Видимо, никакого шанса не предвидится.

— А что там за история с внеклассной постановкой и Обито-сэнсэем? — проигнорировав моё замечание, спросил Учиха. Так, а вот этот вопрос уже целиком и полностью адресован мне.

Обито-сэнсэй преподает литературу, и с ним у меня как-то сразу не сложились отношения. Учителю не нравятся мои сочинения, и он всё время пишет мне в тетради километровые пояснения, что замысел автора я не поняла, что герои вовсе не такие, как я расписала, и что мнение я в целом составила неверное. Вот и излагай, называется, свои мысли, не скатывая рецензии из интернета. Теперь Обито еще и ставит с нами сценку на день открытых дверей, и последняя наша с ним встреча закончилась едва ли не скандалом.

— Я всего лишь высказала своё мнение по поводу сценки, которую он хочет заставить нас ставить, — неохотно ответила я, невольно поморщившись от воспоминания об этом инциденте.

Учиха наверняка уже был более или менее в курсе проблемы, так что столь короткое пояснение его не устроило. Пришлось продолжать.

— Сэнсэй хочет, чтобы мы ставили отрывок из «Маленького принца», и я бы и слова не сказала, если бы он не вынуждал меня принимать в ней участие.

Итачи, пристально смотревший на меня, пока я говорила, понимающе кивнул и задал наводящий вопрос:

— А в чем проблема? — его голос показался мне заинтригованным. Ну… Насколько он вообще может быть заинтригованным у Учихи.

— А проблема в том, — отозвалась я, — что мне совсем не нравится эта сказка, и я нахожу её претенциозной и пафосной. Обито-сэнсэй считает её изящной и неординарной и со мной не согласен.

А еще проблема в том, что с этим литературоведом, похоже, нельзя иметь собственное мнение, а особенно, если оно расходится с общепризнанным мнением критиков. Зачем он вообще побежал рассказывать об этом всём классному руководителю? Как это звучало? «Наругайте Хигураши. Ей не нравится повесть, которая нравится мне»?!

— Н-нами-чан. А по-моему, это очень красивая история, — едва слышно произнесла Хината, и это кроткое противостояние меня приятно удивило. Похоже, не только у меня со старшей школой начало просыпаться рвение отстаивать свою точку зрения. — Она очень тонко и ярко учит простым истинам. Мне нравится, что это сделано метафорично, а не напрямую.

— А я так не думаю, — возразила я, обращаясь уже к Хьюга, а не к Учихе. — Не спорю, есть своё очарование во всех этих иносказательных повествованиях, аналогиях с реальными человеческими отношениями, но разве можно утверждать, что эта книга учит хоть чему-то, кроме как ломать головы над метафорами? Ты оценишь их, только если и без этой книги прекрасно знала все эти простые истины. Иначе смысл просто ускользнет от тебя, и ничего нового ты не узнаешь.

Дейдара на передней парте прыснул смешком и обернулся:

— Ты чего завелась-то так, Хигураши? Отыграешь сценку на пять минут, мир от этого не рухнет. Мне же тоже навязывают роль Принца, и ничего.