Любить без условий, растить без усилий

«Работа не волк, в лес не убежит», «с волками жить – по волчьи выть», «девушка должна быть скромной», «с лица воду не пить», «и в кого ты такой хилый», «у него гены отца – алкоголика» и т. п., повторенное сотни, а то и тысячи раз, в конце концов собьют ребёнка с толку, запрограммируют его на определённую жизнь, помешают раскрыться тому лучшему, что в нём заложено.И может быть, присказка про мудрого графа, которого каждое утро будили со словами: «Граф, вас ждут великие дела!» на самом деле имеет гораздо больше смысла, чем мы это представляем?

Как важно вовремя поддержать

Шли мы с дочкой из детского сада. Она была явно не в настроении, и я осторожно стала выспрашивать – что случилось да почему.

А случилась, в общем-то пустяковинка. (Но это с точки зрения взрослого; с точки зренья ребёнка – полный кошмар).

В саду на прогулке играли с ребятами в мячик, соревновались, кидали «на меткость» в корзину, и…

«А я только разочек попала…а-а-а-!!!», – расплакалась дочка. Юля Михайловна сказала: «Эх, ты!».

Можно было привычно одёрнуть: «Хватит реветь из-за пустяков», или утешить: «Ну ничего…», или купить шоколадку…

Но, верно, на меня снизошло вдохновение, потому что этого я делать не стала, а сказала с восторгом:

– Слушай, какая ж ты у меня молодец!

От удивления дочка реветь перестала (видно, пытаясь понять, почему). А я ей:

– Ты только подумай: вчера, когда мы с тобой играли в мячик, ты ни разу не попала в кольцо. А сегодня у тебя получилось! Целый один раз! Я знаю, как ты старалась. Мы с тобой ещё поиграем. И – что у нас выйдет? – Я научусь! Я потом попаду два раза!

...

Фраза, верно и вовремя сказанная, помогает ребёнку поверить в себя.

Мини-тест «Твоя моя не понимает»

Большинство воспитательных проблем упирается в один простой момент – взрослый не умеет сказать/объяснить, что ему нужно так, чтобы ребенок понял.

Этот тест поможет выяснить, умеете ли вы объяснять так, чтоб ребёнок вас понял.

Проведение:

Попросите ребёнка нарисовать какой-либо несложный рисунок из геометрических фигур, но вам его не показывать. (Можно просто вырезать из журнала, но только не слишком мелкий). Теперь то же самое сделайте вы.

Сядьте спиной друг к другу.

Вы берёте в руки свой готовый рисунок, а ребёнок – чистый лист бумаги такого же размера и фломастер.

Задача:

Вы должны так суметь объяснить-рассказать про свой рисунок ребёнку, чтоб он смог его нарисовать. Показывать ничего нельзя! Рисовать надо, только слушая объяснения.

Потом меняетесь заданиями. Ребёнок описывает свой рисунок, а вы рисуете с его слов.

Сопоставляете два рисунка, готовый и новый, и оцениваете, насколько совпадают размеры, месторасположение, форма и т. п.

Этот игровой тест покажет, насколько доходчиво вы умеете объяснять…

А также она налаживает взаимопонимание. Теперь каждый из вас убедился, как сложно иногда объяснить что-то другом человеку, и недоразумения случаются из-за чьей-то вредности, а на уровне «твоя моя не понимает».

Ловушка третья. «Как мы обманываем друг друга»

– Ты сегодня опять в садике не спала?

– Спала, спала! Я сама видела, как спала.

Вообще-то все мы знаем: врать не хорошо. Но при этом врём (ну, привираем) гораздо чаще, чем нам бы хотелось. Иногда делаем это так бездумно и привычно, словно отыгрываем сценарий, роли в котором расписаны заранее.

Коварный автобус