ИНСТРУКЦИЯ
«Как правильно водить ребенка в сад»
1. Не собирайте ребенка в сад в условиях цейтнота. Закладывайте время на то, чтобы нормально собраться, дойти или доехать, параллельно беседуя о том, что малыша сегодня ждет в саду, раздеться и попрощаться. Орал, подгонял, притащил, сдал воспитателю = обеспечил стресс (и себе, и ребенку).
2. Старайтесь водить чадо в сад регулярно: после пропусков он может возвращаться в группу неохотно.
3. Оговаривайте с малышом свой уход: попросить воспитателя отвлечь его, чтобы незаметно смыться, – плохая идея.
4. Обязательно предупреждайте, кто из вас (мама или папа) заберет ребенка и когда («После того, как ты поешь / поспишь / вернешься с прогулки»).
5. Вечерами обсуждайте, как прошел день, что ребенок делал в саду, что нового узнал. О том, что фразы типа «А как ты себя вел?» из беседы лучше исключить, думаю, говорить не надо.
6. Поменяйте «психологический фильтр»: по утрам ребенок не «капризничает» и не «мотает нервы» – он просто не привык к новой ситуации и обстановке. Дайте ему время.
…
– Я десять лет работал в школе и видел там как детей после садика, как и тех, кто никогда детские сады не посещал. Особой разницы между ними нет. Возможно, первые пару месяцев действительно идет процесс адаптации, а к концу года уже и не определишь, кто из них «несадиковский», – все уравновешивается.
…
– Если есть выбор, то, конечно, лучше отдать в ту группу, где нестрогая воспитательница. Если бы выбора не было, я бы предложил отвести ребенка в сад и посмотреть, как ему там будет, как он поладит с воспитателем. Если не понравится – забрать.
…
– Сыну 4 года, недавно отдали в сад – через пару месяцев начал заикаться. Что бы вы посоветовали?
– Срочно выяснить, почему он начал заикаться и имеет ли это отношение к детскому саду. Если имеет – забирать из группы немедленно и вести к неврологу или к детскому психологу.
…
– Это может пройти с возрастом, но лучше уже сейчас пойти к детскому психологу. Они часто разыгрывают так называемые психодрамы: моделируют ситуации, в которых ребенок себя как-то проявляет. Это может помочь избавиться от страха.
…
– Начинать нужно с самого раннего возраста. Постоянно спрашивать, чего он хочет: кашу или творог? Блины или оладьи? Сырники или запеканку? Если вы каждый день даете ребенку возможность выбирать и принимать решения, он научится это делать, для него это станет вполне привычным действием. Повзрослев, он будет выбирать легко, руководствуясь своими желаниями и соображениями, без мучений и оглядки на других.