Люблю и понимаю. Как растить детей счастливыми (и не сойти с ума от беспокойства)

– Дочери 11 лет, похожа на меня. Вспоминаю себя маленькую – была слишком активной, непослушной, на все было свое мнение, из-за этого возникали проблемы с одноклассниками и учителями. Вижу в ней эти черты и третирую ее. Сейчас понимаю, что не была «плохим» ребенком, что надо принимать и себя, и ее, но в детстве из-за моего характера постоянно доставалось, и сейчас не получается перестроиться.

– Надо объяснить самой себе, что дочь – не ваше продолжение и не ваша копия, а отдельный человек. Да, она в чем-то похожа на вас, но она – не вы. Прекратите сравнивать ее с собой, находить общие черты, различия, не принимать то, что вам не нравится в себе. Ваша дочь должна прожить свою жизнь, сама разобраться со своей активностью, конфликтами в школе. Это должно помочь вам отпустить ситуацию.

…

– Девочка, 9 лет, идет на поводу у посторонних детей и взрослых. Идет, куда скажут, делает, что попросят. На вопрос «почему?» отвечает: попросили. Как отучить от этого?

– Почему дети ведут себя подобным образом? Они не могут сказать «нет», хотят, чтобы их все любили, хотят быть хорошими. Подрастая, они стремятся походить на взрослых, чтобы те приняли их в свой круг, и тоже не могут отказать. Часто корень проблемы кроется в том, что родители не так сильно поддерживали детей, как могли; возможно, даже подавляли и критиковали. Вот и получилось, что ребенок сам себя не очень любит, у него низкая самооценка. Ребенок, который себя любит, не думает о мнении окружающих, делает то, что хочет сам. Но для этого его должны принимать родители – безусловно, с любовью. Принимать таким, какой он есть.

…

– Когда старшему ребенку было 3 года, он нанес младшему (ему тогда был год) физическую травму, последствия остались видны. Рассказывать ли правду, когда они подрастут? Боюсь, что у старшего появится чувство вины.

– Я бы не врал: вранье – невротическое поведение. Вы можете рассказать, как все произошло, объяснить старшему, что он сделал это не нарочно. Он был несмышленым, и вот так получилось. Думаю, если у них будут хорошие отношения, это никак не скажется.

…

– Сыну приходится все повторять по пять раз. Например, пришел из школы, говорю ему: переодевайся, мой руки, садись за стол. Он начинает ходить по дому, играть, что-то делать. Обед стынет, приходится греть и звать его снова и снова. Что делать?

– Прежде всего, не надо повторять по пять раз – даже по три не надо. Поставили еду, остыла – значит, остыла. Ребенок же не дурак, он рано или поздно захочет есть теплое. Дальше диалог такой: «Мам, остыло!» – «Ну приходи сразу, когда я тебя зову, будет горячее». А лучше – греть ребенку еду тогда, когда он проголодается. Давайте ему эти полчаса-час после школы на то, чтобы прийти в себя.

…

– Как правильно объяснить шестилетнему ребенку, что мама после развода имеет право на новые отношения с другим мужчиной?

– Есть такой общемировой подход – когда родители разводятся, они должны вдвоем прийти к ребенку и сказать: «Мы теперь будем жить раздельно, но мы тебя любим, в твоей жизни ничего не меняется, и ты ни в чем не виноват. У папы могут быть отношения с другими женщинами, у мамы – с другими мужчинами, но это никак не скажется на нашей любви к тебе».

…

– У детей – 10 и 5 лет, сын и дочь – чрезмерная привязанность друг к другу, а я им будто бы и не нужна. Это общение тормозит развитие обоих и не дает дочери становиться самостоятельной. Отца у них нет, а сын слишком вжился в роль отца-брата. Как их разобщить, чтобы они шли каждый своим путем?