Читаем Любовь, любовь, любовь. О разных способах улучшения отношений, о приятии других и себя полностью

…Почему он должен был умереть таким молодым? Ему было пятьдесят, он водил грузовик. Однажды зимой из-за метели он ехал восемнадцать часов подряд. Потом он отогнал свой грузовик в компанию и в четыре утра приехал домой. Двор перед домом был завален снегом, и он не мог поставить свою машину. В этот день нельзя было оставлять машины на улице, потому что в восемь должны были чистить снег. Отец хотел отоспаться и не просыпаться, чтоб переставлять машину. Он зашел в дом, съел бутерброд, затем сказал матери, что идет чистить снег перед входом. Мама снова заснула, а когда проснулась, отца еще не было, поэтому она вышла во двор. Там она и нашла его мертвым, распростертым на земле у своей машины. Он лишь успел расчистить двор от снега, поставить куда нужно машину и закрыть ее. Потом он упал.

Марио выпрямляется и смотрит на нас глазами, полными слез. Я предлагаю ему платок и стакан воды. Он берет себя в руки и продолжает:

– Ты спрашивала, были ли ко мне несправедливы. Этого достаточно? В моей жизни не было более сложного периода, чем этот. Все мои мечты рушились на глазах. Почему я оказался старшим из детей? Именно тогда я решил больше не ходить в церковь. Я больше не желал ничего знать о Боге, который развлекается тем, что так наказывает людей. Я стал примиряться с Господом только после того, как прошел курс «Слушай свое тело». Когда я узнал, что не существует карающего Бога, это меня очень утешило. Это помогло мне смирить злость, которую я испытывал с тех пор.

– Значит, Марио, ты согласен, что тоже обвинял отца в несправедливости и был отвержен? Жаль, что он умер, иначе ты бы узнал много интересного о его собственных переживаниях с отцом.

– Он никогда много не говорил о своем отце. Я только помню, что папа тоже был молод, когда его отец умер от перитонита. Он также часто упоминал, что его отец очень любил читать, не очень-то помогал по дому и его матери приходилось все делать самой, ухаживать за детьми. Он говорил, что никогда не будет таким, как его отец. Черт подери! Я нашел связь. По этой причине мой отец не хотел, чтобы я учился в университете? Поэтому он выбрал работу водителя грузовика?..

…Я ему никогда этого не говорил, но на самом деле тоже часто думал, что не стану таким, как он. Он мне казался таким грубым, даже вульгарным. Он встречался со своими дружками-дальнобойщиками, они часто перекидывались пошлыми шутками, обжирались как свиньи и напивались пивом. У одного моего друга отец был врачом. Когда я приходил к нему, я видел, какой у его родителей хороший вкус, и мне это нравилось. Я говорил себе, что когда-нибудь займусь благородной и уважаемой работой, у меня тоже будет хороший вкус, а дети будут мною гордиться.

Марио замирает. Его душат слезы. Он больше не может сдерживаться и начинает рыдать. Анна встает, подходит к нему сзади и гладит его по шее. Она тоже плачет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука