Читаем Людены, или Великая Октябрьская Социалистическая Контрреволюция полностью

Людены, или Великая Октябрьская Социалистическая Контрреволюция

И еще одна вещь, которая от вас нужна России — это чтобы вы воспитали детей умными и образованными. Это важно потому что именно ум был конкурентным преимуществом человека с самого начала. В ледниковые эпохи разные животные приспосабливались по разному. Мамонты отрастили очень длинный мех, саблезубые тигры завели длинные и острые зубы, а человек развил мозг. Мозг это большой и дорогой в поддержании орган, к тому же почти исключительно питающийся редкими в ледниковые периоды гидрокарбонатами, попросту говоря глюкозой, веществом растительного происхождения. Такой орган не заводят без очень хорошей причины. И такая причина была. Кроманьонец был умнее, а потому он съел мамонтов и саблезубых тигров, а затем, завернувшись в их шкуры и вооружившись отломанными у них клыками расселился по всему миру. Иногда кажется, что это преимущество потеряло свою силу в современном мире, но это только кажется. Когда выжить сложнее, умный скорее найдет выход или найдет альтернативный выход, быстрее приспособится, легче переживет изменение. Важно только не забывать, что ум — вещь практическая. Знание высшей математики или истории мировой литературы само по себе не ум, а только знание. Хотя изучение их может помочь развить ум, который позволит найти альтернативное решение в критической ситуации. Ну, или если совсем уж плохо будет, позволит уехать в более благополучные места и преподавать математику там. Тоже, между прочим, не самый плохой вариант для человека. А кроме того, умный и образованный человек — это потенциальный люден, представитель класса для которого единственного в будущем будет всегда достаточно рабочих мест, и класса без которого Россия в будущее самостоятельно войти не сможет.

Теперь посмотрим, что нужно вам. Вам нужно заработать себе на жизнь, поскольку пособий по безработице вам никто платить не будет. Вам нужно позаботиться о своих родителях, помимо эмоциональных причин еще и потому что (а) нужно показать правильный пример детям, чтобы они потом заботились о вас, и (б) нужно чтобы кто-то заботился о детях, пока вы зарабатываете на жизнь. Вам нужно иметь детей, которые позаботятся о вас в старости. А для этого вам нужно быть в браке, поскольку без этого женщине тяжело, а мужчине толком не завести детей, которые бы его поддерживали в старости, а главное — не заняться их воспитанием, чтобы они могли обеспечить и себя, и родителей.

Странно, не правда ли? Взгляните, и стране, и вам самим нужно одно и то же. «Чти отца и мать свою…», «Не прелюбодействуй…», «Плодитесь и размножайтесь», заботьтесь о своих детях. А теперь скажите, есть тут хоть что-нибудь, чего не было сказано уже несколько тысяч лет назад в Библии, затем в Новом Завете, а затем в Коране. Ах, да, есть — надо еще дать детям хорошее образование, а не просто воспитать их достойно, как уже описано в упомянутых выше книгах. Ну тут уж, что поделать — не было в те времена университетов. Если это для вас так принципиально — не давайте образования, вам же хуже. Но в остальном, чтоб все строго… И заметьте, как и обещано, советы не мои. Хотя судя по уже упоминавшимся демографическим данным (рождаемость, прирост населения), следуют этим советам не очень. А ведь, три раза человечеству повторили, и все равно до некоторых не доходит.

Post Scriptum

Есть, правда, еще одна вещь, которая от вас нужна России. Нужна ли она вам и готовы ли вы это сделать — решать вам самим.

А нужно ей, чтобы все вы — славяне, семиты, угры, тюрки, монголы, скифы, «и гордый внук славян, и финн, и ныне дикий тунгус, и друг степей калмык» — все вы помнили, что вы — русские, вы — наследники Рюрика и Чингиз-Хана, дети великой империи, помнили это и гордились этим, куда бы ни забросила вас судьба. И чтобы вы передали это своим детям. Ибо границы народов, стран и империй проходят не по земле, а по душам людей. Ибо Рим падет, когда умрет последний римлянин.

Библиография

Классика

[1] Homo Ludens by Johan Huisinga — Beacon Press, 1971, ISBN 0-8070-4681-7

[2] The Rise of the Creative Class by Richard Florida — Basic Book, N.Y., 2002, ISBN 0-465-02477-7

[3] Karl Marx u. Friedrich Engels, Werke, Bd.4, S.459–493; Dietz Verlag Berlin, 1974.

[4] De Vita Caesarum / Gaius Svetonius Tranquillus

[5] Жизнь двенадцати цезарей / Гай Светоний Транквилл, пер. с латыни — М.: Ладомир, АСТ, 2000, ISBN 5-86218-365-5

[6] Властелины Рима, сборник / Элий Спартиан, Юлий Капитолин, Вулкаций Галликан, и др., пер. с латыни — М.: Ладомир, АСТ, 2000, ISBN 5-86218-365-5

[7] Лабиринт / Максим Фрай — Азбука, Санкт-Петербург, 1997, ISBN 5-7684-0152-0

[8] Манифест Коммунистической Партии / Карл Маркс, Фридрих Энгельс — см. например, http://www.kprf.ru/library/2432.shtml или http://www.marxists.org/russkij/marx/1848/manifest/

[9] «О дальнейшем увеличении производства зерна в стране и об освоении целинных и залежных земель» Постановление февральско-мартовского пленума ЦК КПСС, 1954 г.