Читаем Люди моего времени. Биографические очерки о деятелях культуры и искусства Туркменистана полностью

Теперь родители никогда не оставляли дочку одну: брали с собой на работу, будь то репетиции или гастрольный тур. С детства Гульбахар была окружена театрально – сценической атмосферой и само собой, что ее пристрастие к танцу проявилось очень рано и день за днем становилось все сильней. Вот несколько зарисовок из ее «гастрольного» детства. В Одессе, на репетиции номера мама обнаружила, что маленькой Гульбахар рядом нет. В поисках дочери, Тохта вышла на задний двор местной филармонии и увидела, что находившиеся там музыканты и артисты, сгрудившись в кучу, были поглощены каким-то зрелищем. Тохта пробралась сквозь толпу и увидела, что в центре ее пятилетняя Гульбахар исполняет задорный танец, зрители весело хлопают в ладоши и бросают конфеты в подол ее платья. А вот другая история, тоже имевшая место в гастрольном туре. Во время своего выступления, мама обычно поручала присмотр за дочерью концертмейстеру, который был человеком веселым, любившим подшутить. Он сказал маленькой Гульбахар: иди, пройдись по сцене. И когда конферансье, и он же главный балетмейстер ансамбля И. Бойко объявлял номер, позади него, выйдя из одной кулисы и по направлению к другой, пафосно «гуляла» Гульбахар, причем, на ходу выделывая разные танцевальные па. Зал взорвался аплодисментами и веселым смехом, а недоумевающий конферансье только за кулисами узнал о причине такого необычного поведения публики.

Конечно же, маленькая Гульбахар, воспитанная сценой и творческой атмосферой ансамбля народного танца, мечтала о том, чтобы продолжить дело мамы: танцевать народные танцы. Пока не произошел один случай, который полностью изменил жизнь девочки. В 1955 году в Москве проходила декада Туркменской культуры. В программе Декады были опера «Евгений Онегин» на туркменском языке, балет «Алдар-Косе» и выступления ансамбля народного танца. На этих гастролях Гульбахар традиционно сопровождала маму. Заключительный концерт проходил на сцене зала им. П. И. Чайковского, и Гульбахар из-за кулис могла видеть выступления всех артистов. В концерте принимали участие юные туркменистанцы, которые на тот момент учились в Ленинградском хореографическом училище им. А. Я. Вагановой. Гульбахар увидела на сцене прелестных маленьких танцовщиц, которые в белых пачках и пуантах словно бы парили по сцене. Среди них были солисты: девочка и мальчик. Мальчик красиво поднимал свою партнершу высоко-высоко, и казалось, оба они совершенно невесомые. Зрелище для маленькой Гульбахар было потрясающим: нет, она, конечно, видела балет в своей жизни, и не раз, но девочек-балерин, примерно ее возраста, она еще не видывала! Они произвели на нее неизгладимое впечатление, и после этого номера, прямо там, за кулисами Гульбахар призналась маме: я тоже хочу быть балериной и танцевать так чудесно, как эти девочки! Мама сразу поняла, что ее дочь загорелась мечтой и, не теряя времени, они обе, там же за кулисами обратились к педагогу хореографического училища Лидии Тюнтиной, которая привезла своих воспитанников на концерт. Проверив и одобрив пластику и гибкость Гульбахар, Лидия Тюнтина посоветовала поступать летом, когда педагоги из хореографического училища приедут в Ашхабад делать набор.

Летом желающих поступить в училище было море. Педагог историко-бытового танца М. Б. Страхова в восхищении неоднократно повторяла: какие талантливые дети на туркменской земле! Гульбахар попала в десятку счастливчиков, успешно поступивших в Ленинградское хореографическое училище. В 10 лет у Гульбахар начались нелегкие трудовые будни, которые вели ее к успеху.

«Нам было очень трудно в первый год, – вспоминает Гульбахар Оразовна. – Мы были совсем еще дети, жили в общежитии по 17 человек в одной комнате. Ребята из Туркменистана всегда держались вместе – мы скучали по дому, родителям, по нашей солнечной погоде. Однажды мы собрались и пошли к директору училища с просьбой, чтобы он нас всех вернул домой в Туркменистан! Директор был удивительно мудрый и добрый человек. Он общался с нами, как с взрослыми – на равных. Он убедил нас доучиться этот год, а там уже уехать домой. После этого разговора прошел год, мы, благодаря умелым педагогам, привыкли, втянулись в учебу и уже думали о нашем будущем, а не о том, что нужно нам сейчас. Мы учились успешно, и все приходили смотреть, как сдает экзамен туркменская группа, так как молва о том, что мы все очень талантливые ребята, шла впереди нас».

Вместе с Гульбахар учились такие звезды нашего балета как Ахмед и Юсуп Пурсияновы и Гозель Хуммаева.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 знаменитых тиранов
100 знаменитых тиранов

Слово «тиран» возникло на заре истории и, как считают ученые, имеет лидийское или фригийское происхождение. В переводе оно означает «повелитель». По прошествии веков это понятие приобрело очень широкое звучание и в наши дни чаще всего используется в переносном значении и подразумевает правление, основанное на деспотизме, а тиранами именуют правителей, власть которых основана на произволе и насилии, а также жестоких, властных людей, мучителей.Среди героев этой книги много государственных и политических деятелей. О них рассказывается в разделах «Тираны-реформаторы» и «Тираны «просвещенные» и «великодушные»». Учитывая, что многие служители религии оказывали огромное влияние на мировую политику и политику отдельных государств, им посвящен самостоятельный раздел «Узурпаторы Божественного замысла». И, наконец, раздел «Провинциальные тираны» повествует об исторических личностях, масштабы деятельности которых были ограничены небольшими территориями, но которые погубили множество людей в силу неограниченности своей тиранической власти.

Валентина Валентиновна Мирошникова , Илья Яковлевич Вагман , Наталья Владимировна Вукина

Биографии и Мемуары / Документальное