Логопедическая ритмика для развития речи дошкольников

Наконец сегодня солнце

Заглянуло к нам в оконце,

Вместо злых метелей, стуж

На дороге много луж.

Очень нежно греет солнышко,

Зачирикали воробушки,

И ворона им в ответ

Громко каркнула: «Привет!»

Ходят люди, улыбаются,

Ты пришла, весна-красавица!

Руки совершают плавные встречные движения, имитируя движения рук дирижера в оркестре.

КОТЕНОК

Мой котенок был так мал,

На ладошке он лежал,

А потом подрос немножко Стал похож на маму-кошку,

Но шалит малыш повсюду:

Сбросил со стола посуду…

А забрался на карниз —

И карниз свалился вниз.

Он обгрыз цветок в горшочке,

Спрятал Машины носочки.

Убегает даже пес —

Поцарапан его нос.

Тут сказала тетя Зина:

«Посажу его в корзину,

А не то разбойник кот

Нам весь дом перевернет!»

Поочередно разжимать и сжимать кулачки, руки на уровне плеча. Чередовать с движениями кулачков перед собой.

СТРЕКОЗА

Крылышки прозрачные,

Круглые глаза.

Надо мной летает

Чудо-стрекоза.

Подставляю я ладошку,

Отдохни хотя б немножко!

Расскажи, где ты бывала,

Что на свете повидала?

Но молчит она в ответ,

Времени, наверно, нет.

Ведь летать – ее работа,

А болтать ей неохота.

Руки совершают плавные встречные движения, имитируя движения рук дирижера в оркестре.

У БАБУШКИ

За столом сижу у бабушки,

Ем медовые оладушки,

И журчит, как ручеек,

Ее тихий говорок.

Называет меня бабушка

Так забавно – Василек.

Подливает в кружку глиняную

Из малины киселек.

Руки совершают плавные встречные движения, имитируя движения рук дирижера в оркестре.

ОЛЯ

Купила Оле мама

Пеструю панаму,

Купила сарафанчик —

На боку карманчик.

На зеленом сарафанчике,

Как на поле – одуванчики,

Колокольчики, ромашки,

На ромашках – по букашке.

Выйдет Оля на опушку,

Не найдут ее подружки.

Дети сгибают руки в локтях, совершают поочередно действия, имитирующие движения рук робота или Буратино. Текст произносят скандированно и четко.

АРИНА

Огорчается Арина,

Все зовут ее – Алина.

Как Арина ни старается,

Но звук «Р» не получается.

Даже пес ее Тимошка

Поучил рычать немножко,

Пес рычит, Арина – нет.

Видно, нужен логопед.

Подошла Аришка к деду.

«Все, поедем к логопеду!

Без его умелых рук

Не родится этот звук.

Через месяц всем в ответ

Громко крикну я

ПР-Р-Р-РИВЕТ!»

Чередование движений рук робота и ходьбы на месте.

ОХОТНИК

Вышел Вася на охоту,

А в руках его сачок.

Видит – бабочка садится

На голубенький цветок.

Размахнулся Вася,

БАХ!

Бабочка в его руках.

Но вздыхает Вася тяжко —

Очень жаль ему бедняжку.

Отпустил ее Васек —

Лети дальше, мотылек!

Вот придет с работы брат,

«Даст мне» фотоаппарат,

Вновь пойду я на охоту,

Только буду делать фото.

Чередование движений рук робота и ходьбы на месте.

ЗОЛОТАЯ РЫБКА

У меня в аквариуме

Золотая рыбка,

Я смотрю на рыбку,

Говорю с улыбкой:

«Может, ты – волшебная,

Может, не простая,

Раз зовут тебя все люди

Рыбка золотая?» Хвостиком колышет,

Смотрит не мигая,

Ничего не отвечает

Рыбка золотая.

Руки совершают плавные встречные движения, имитируя движения рук дирижера в оркестре.

НА МОРЕ

Этим летом мы на море

Отдыхали вместе с мамой.

И валялись на песке,

Прикрывая лоб панамой.

Я поймал большого краба,

Отпустил его потом.

Долго-долго любовался

Я военным кораблем.

Солнца жар, морской прибой

Полюбил я всей душой.

Не хотелось возвращаться

Мне в Москву – к себе домой.

Чередование скандирования в стиле робота и ходьбы на месте.

НА РЕЧКЕ

Мы живем у самой речки.

Только любит Васька-кот

Полежать на теплой печке,

А на речку – не идет.

Когда мы пойдем купаться, —

Я возьму с собой кота.

Кот в воде намочит лапки

И мяукнет: «Красота!»

Да и в лодке нам вдвоем

Будет весело с котом.

Я на удочку поймаю

И плотву, и пескарей.

Кот, конечно, замурлычет:

«Дай попробовать скорей!»

Поочередно разжимать и сжимать кулачки, руки на уровне плеча. Чередовать с движениями кулачков перед собой.

ТАНЯ И ВАНЯ

Дверь открыла детям мать.

Ребятишек не узнать!

Два чумазых поросенка

У дверей стоят в сторонке:

«– Где тут Таня?

– Где тут Ваня?

Побегу топить я баню!»

Долго-долго Таню с Ваней

В бане мылили сперва.

А затем мочалкой колкой

Терли, терли добела.

Вот – Ванюшка!

Вот – Танюшка!

А не две смешные хрюшки…

Дети шагают на месте, скандируя текст стихотворения.