Lot-Te-Rей (СИ)

В конце мая в интернате отмечали праздник целеполагания. Sudentы писали эссе и делали презентации, в которых излагали свои планы на будущее: размышляли, какие курсы хотят взять на следующий учебный период, а также какой личный progress намерены достичь. От успеха презентаций зависела и стипендия на семестр. Следуя принципам личностной ориентированности, школа уже давно отказалась от бездушной отметочной системы. Показателем личного progress ученика была степень достижения поставленных studentом собственных целей, а также прирост показателей по профильным предметам. Также на оценку влияла креативность выступления и рекомендации тьюторов.

Вирджиния, как победительница лотерея, была освобождена от участия в шоу, вместо которого девушке предложили написать эссе на тему "Репликаций - редкий удач". Иван же, сначала собиравшийся представить формальную отписку о преодолении своих внутренних комплексов и интегрировании в евро-азиатскую систему моральных ценностей, вдруг изъявил желание изменить тему работы. Он дал презентации совершенно непонятное, но весьма интригующее название "Эстес или кровавый love: почему я хочу стать Стефани".

- Айва... Иван, а ты уверен, что действительно сумеешь изложить свои стратегические цели при такой постановке вопроса? - поинтересовался counselor.

- Ну, типа, да. За последний месяц я как бы сильно переосмыслил своё поведение, место в школе и в мире, - ответил Иван. - Я реально увлекся эстесом и осознал ту сложную миссию, которую взяли на себя тьюторы, ведущие этот предмет.

- Ну, хорошо. Но при чем здесь какой-то Стефани?

- Ну, это типа... - Иван чуть было не произнес запрещённое слово, но вовремя поправился - History в нашем городе. Короче, 30 лет назад Стефанию покромсал на кусочки маньяк, но кто знает, может, это тинейджер был сам виноват, а тонкая душевная организация убийцы требовала такого сексуального опыта.

- Ну, что же. Неплохо. Это делает твою тему очень даже оригинальной, - кивнул куратор. - Хорошо, можешь попробовать подготовить выступление, хотя за оставшиеся два дня сделать это будет непросто.

- Но я же всегда могу вернуться к старой теме, если дело пойдет туго, верно?

- В принципе, да, но это снизит твою оценку.

- Плевать. Надо же хотя бы попробовать.

Иван поднялся со стула и уже было собрался уходить, как вдруг словно вспомнил о чем-то.

- Да! Можно еще одну просьбу, counsellor? Я бы очень хотел наладить отношения с Салли, то есть тьютором Салливаном. Ну, типа, пойти ему на встречу, что ли. Можно его тоже пригласить на презентацию?

- Полагаю, что да, - ответил куратор. - Я передам ему твоё приглашение сегодня после учительского совета.

- Только не забудьте, пожалуйста! Я хотел бы перед презентацией проконсультироваться с Салливаном по паре вопросов. Думаю, он от моей идеи тоже будет в восторге!

Салливану тема презентации совершенно не понравилась. Получив приглашение, он нахмурился и нервно забарабанил пальцами по краю учительского стола.

- Что за чёрт... - бормотал пожилой тьютор. - Этого не может быть. А если и да? Какие остались доказательства?

Он несколько раз собирался с духом, чтобы позвать Ивана для беседы в свой кабинет, а когда уже был готов попросить секретаря вызвать ученика, в дверь класса постучали.

- Войдите! - сказал Салливан, и собственный голос показался ему чужим.

Дверь медленно открылась, и в классную комнату, шаркая ногами, зашёл незнакомый хумано из средней школы. Это был толстый бритый наголо student в подчеркивающей мускулинность одежде.

- Ты Салли? - спросил он начинающим ломаться голосом.

- Я - тьютор Салливан! - с достоинством ответил учитель.

- Да мне как-то по боку. Тебе, короче, записон передали.

Хумано вразвалочку подошёл к столу и положил на край запечатанный конверт, после чего повернулся и вразвалку вышел из класса, громко хлопнув дверью.

Салливан надорвал конверт, почувствовав, как у него пересохло во рту. Внутри был квадратный листок бумаги.

"Есть вопросы по Стефании. Я в подвале. Лаборатория самостоятельных занятий 19", - прочитал Салливан.

Тьютора бросило в холодный пот. Как же могло быть, что этот ублюдок узнал про то, что случилось три десятилетия назад! Ведь не осталось никаких следов! Вот ведь дрянная девчонка! Даже будучи в могиле, она не дает ему покоя. Тогда эта дрянь своим презрительным холодным отношением вынудила молодого Салливана нарушить закон, а сегодня норовит испортить и всю его жизнь!

Салливан попытался успокоиться и взять себя в руки.

"Хорошо, допустим, ублюдок и знает об этом неприятном моменте моей биографии, но ведь нет никаких доказательств того, что это именно я зарезал Стефанию, - размышлял тьютор. - Или все-таки есть? А если так, то чем грозит раскрытие убийства? Дело ведь очень старое, по нему и срок давности-то давно прошёл... И кто поверит этому мальчишке? Всегда можно сказать, что это поклёп! Общественность при любом раскладе будет на стороне тьютора Салливана!"

Нет, все-таки нужно было сходить в лабораторию и выяснить, что знает этот мерзкий русский, и не блефует ли он, решил для себя учитель.