Читаем Лубянка. Сталин и МГБ СССР. Март 1946 — март 1953 полностью

Ответ: Шесть месяцев; за это время нас обучали, главным образом, радиоделу, а также топографии, методам конспирации и пользованию средствами тайнописи.

В целях физической подготовки мы ежедневно занимались физзарядкой не менее 30 минут, бегом и гимнастикой в середине дня в течение часа; раз пять выезжали в г. Кауфбейрен с тем, чтобы научиться прыгать с парашютом, и два раза на стрельбище.

Занятия в школе проходили ежедневно по 7–8 часов, из них 4 часа отводились на изучение радиодела.

Вопрос: Вы правильно показываете, что обучение стрельбе из оружия ограничилось только двумя выездами на стрельбище?

Ответ: Да, я показываю правду.

Вопрос: Назовите преподавателей американской разведывательной школы?

Ответ: Радиодело преподавал изменник Родине — бывший офицер Советской Армии ВАСИЛЬЕВ Александр Исаакович.

Американский офицер в звании капитана по имени Билль, он же Игорь Сергеевич, обучал нас топографии и руководил физподготовкой.

Другой американец, которого называли Володей, учил нас, как пользоваться средствами тайнописи, и методам конспирации, в частности, как распознавать, ведется ли слежка, и как уходить от нее.

Помощник начальника школы — бывший подполковник Советской Армии по имени Лев Львович, под какой фамилией он был в школе, я не знаю, но в Бельгии он выдавал себя за КОПЫЛОВА, — периодически проводил с нами беседы антисоветского характера. Он же рассказывал нам о промышленных центрах и железных дорогах Советского Союза.

Вначале мы обучались все вместе, а затем, примерно за полтора месяца до окончания школы, подготовка велась в индивидуальном порядке.

Вопрос: Почему?

Ответ: К этому времени для каждого из нас были подготовлены легенды. Содержание их мы должны были хранить друг от друга в тайне, чтобы в случае задержания кого-либо из нас в СССР избежать провала остальных. Поэтому последние полтора месяца подготовка велась в индивидуальном порядке.

Вопрос: Какая легенда была разработана для вас?

Ответ: По прибытии в Советской Союз я должен был выдавать себя за КОЗЛОВА Ивана Петровича, 1921 года рождения, уроженца д. Искань, Журавичского района, Гомельской области, работающего садовником в колхозе имени Молотова в дер. Лозановка, Каменского района, Кировоградской области.

На имя КОЗЛОВА Ивана Петровича мне были выданы американцами фиктивные документы: паспорт, военный билет, справка о работе в колхозе имени Молотова.

Вопрос: А почему удостоверение работника МГБ СССР вам было изготовлено на имя СОСНОВСКОГО Петра Ивановича?

Ответ: Я затрудняюсь объяснить, чем руководствовались американцы, называя меня в этом удостоверении СОСНОВСКИМ, а не КОЗЛОВЫМ.

Но, судя по тому, как инструктировал меня американец, выдававший документ, расчет был на авантюру, а именно — в исключительных случаях при проверке документов рядовыми сотрудниками милиции я должен был предъявлять не паспорт, а удостоверение уполномоченного МГБ СССР. И поскольку в удостоверении сказано, что предъявитель его выполняет специальное задание и что все власти должны оказывать ему содействие, по мнению американцев, проверяющие не будут меня задерживать и требовать другие документы.

Я хотя и взял это удостоверение, однако никому не предъявлял его и не собирался предъявлять, так как считал, что это неизбежно приведет к провалу.

Вопрос: Расскажите о легендах, разработанных американцами для МОРЕЛЛИ и ДИКОГО?

Ответ: Их легенд я не знаю.

Вопрос: Не скрывайте, показывайте правду.

Ответ: Повторяю, что легенды МОРЕЛЛИ и ДИКОГО мне неизвестны.

Вопрос: Когда вы закончили разведывательную школу?

Ответ: 28 апреля 1952 года.

Вопрос: Как вы были экипированы перед выброской в Советской Союз?

Ответ: Через несколько дней после окончания учебы я — ПИЩИКОВ, МОРЕЛЛИ и ДИКИЙ вместе с американцами Биллем и Володей выехали на базу американской разведки в гор. Кауфбейрен, где для каждого из нас в специальных мешках были упакованы: две радиостанции — основная и запасная, с кодами и шифрами, 2 пистолета — один бельгийский и один американский бесшумного боя с патронами, клише антисоветских листовок организации «НТС»; деньги в сумме 45 Тысяч рублей, 30 штук золотых монет иностранной чеканки, яд, средства тайнописи, пищевые концентраты и другие предметы.

Там же, но уже порознь в отдельной комнате, нам вручили фиктивные документы, которые мы взяли с собой, а мешки были затем доставлены в самолет, на котором я, МОРЕЛЛИ и ДИКИЙ и были заброшены на территорию Советского Союза.

Вопрос: С каким заданием вы были направлены в Советский Союз?

Ответ: В соответствии с заданием американцев и главаря «НТС» ОКОЛОВИЧА по прибытии в Советский Союз я должен был, если представится возможность, осесть на жительство в г. Минске, собирать и передавать с помощью радиостанции шпионские сведения о Советской Армии, а также сведения о морально-политическом и экономическом положении советского народа.

Перейти на страницу:

Все книги серии Россия. XX век. Документы

Похожие книги

100 знаменитых чудес света
100 знаменитых чудес света

Еще во времена античности появилось описание семи древних сооружений: египетских пирамид; «висячих садов» Семирамиды; храма Артемиды в Эфесе; статуи Зевса Олимпийского; Мавзолея в Галикарнасе; Колосса на острове Родос и маяка на острове Форос, — которые и были названы чудесами света. Время шло, менялись взгляды и вкусы людей, и уже другие сооружения причислялись к чудесам света: «падающая башня» в Пизе, Кельнский собор и многие другие. Даже в ХIХ, ХХ и ХХI веке список продолжал расширяться: теперь чудесами света называют Суэцкий и Панамский каналы, Эйфелеву башню, здание Сиднейской оперы и туннель под Ла-Маншем. О 100 самых знаменитых чудесах света мы и расскажем читателю.

Анна Эдуардовна Ермановская

Документальная литература / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное
Феномен мозга
Феномен мозга

Мы все еще живем по принципу «Горе от ума». Мы используем свой мозг не лучше, чем герой Марка Твена, коловший орехи Королевской печатью. У нас в голове 100 миллиардов нейронов, образующих более 50 триллионов связей-синапсов, – но мы задействуем этот живой суперкомпьютер на сотую долю мощности и остаемся полными «чайниками» в вопросах его программирования. Человек летает в космос и спускается в глубины океанов, однако собственный разум остается для нас тайной за семью печатями. Пытаясь овладеть магией мозга, мы вслепую роемся в нем с помощью скальпелей и электродов, калечим его наркотиками, якобы «расширяющими сознание», – но преуспели не больше пещерного человека, колдующего над синхрофазотроном. Мы только-только приступаем к изучению экстрасенсорных способностей, феномена наследственной памяти, телекинеза, не подозревая, что все эти чудеса суть простейшие функции разума, который способен на гораздо – гораздо! – большее. На что именно? Читайте новую книгу серии «Магия мозга»!

Андрей Михайлович Буровский

Документальная литература