Магам земли не нужны

— Как бы это поделикатнее? — Ленка, страдальчески сощурившись, обозрела искристое пятно света на мгновенно заиндевевшем потолке, — Вышло, что систему образования "индустриального типа", сложившуюся в СССР к концу 30-х годов — изобрела и "продавила в жизнь" внешне некрасивая и закомплексованная профессиональная революционерка с мессианскими амбициями. Бездетная, не умеющая ни стирать, ни готовить, ни вести домашнее хозяйство, но зато с юности ушибленная "толстовством" и на этой почве — "патриархальным коллективизмом" (выдуманным "из головы" похожими на неё городскими теоретиками конца XIX века). Однако при этом — тотальная отличница, золотая медалистка и яростная феминистка… Непримиримая к чужому мнению и уверенная в своем праве дрессировать хоть из взрослых граждан, хоть из маленьких детей попавшейся ей под руку страны — "людей нового типа". По своему собственному вкусу, вопреки любым законам природы и обыденному "здравому смыслу". Типаж женщины, знакомый нам по телевизионным выступлениям Валерии Ильиничны Новодворской…

— Вы серьезно?

— Дальше некуда… Именно благодаря усилиям Крупской в советской школе к 1937 году полностью искоренили уроки труда, запретили преподавание логики и эвристики (навыка нестандартного мышления), сделав главной добродетелью — пресловутый "коллективизм". Читай — бездумный конформизм. Она же — стоит у истоков и двадцать лет являлась "главным идеологом" знаменитой советской цензуры. Она же — сначала "продавила" и потом старательно контролировала отмену в советских школах уроков истории… До такого даже Оруэлл не додумался! Стоило больному Ленину потерять контроль над своими верными "соратниками", как те немедленно пустились во все тяжкие. "Кот за двери — мыши в пляс…"

— Первый раз слышу, — ещё бы каудильо не удивляться, я сама, признаться — тоже…

— С 1923 по 1932 год — такой дисциплины, как "история" — в отечественных школьных программах, попросту не существовало. Решалась задача полного лишения ещё недавно почти поголовно неграмотного малокультурного народа исторической памяти. Превращения его в "социальный пластелин". Крупская, как глава научно-методической секции Государственного ученого совета — эту идею активно продвигала. Трудно сказать, в какой степени тотальная "зачистка библиотек" и "отмена истории" — её личные фантазии и в какой — "общественный тренд". Известно, что тогда это вовсе не казалось ересью.

— Я верю… Просто, как-то неожиданно… для профессиональной-то революционерки…

— Есть мнение, что Крупская, там и тогда, оказалась "слабым звеном"…

— ???

— Тема не очень популярная… — Ленка по-мальчишески шмыгнула носом, — Конфликт в руководстве "большевиков", после победы в Гражданской войне, оказался запрограммирован изначально. Слишком много к ним набилось в друзья и попутчики "социалистов" с "демократами", из имущих кругов. О законах и правилах коммунистического общества кинулись поучать других людей деятели, никогда не державшие в руках ничего тяжелее рюмки с водкой и перьевой ручки. Выбор между военным коммунизмом и социализмом (который Ленин совершил практически единолично, "на голом авторитете") для всех них оказался тяжким бременем. Даже, чисто в бытовом смысле…

— ???

— Грубо говоря, многие баре, примазавшиеся к "красным" — захотели остаться барами. Они не могли, не умели и не собирались обходиться без прислуги. Опыт жизни при "равенстве" (пусть короткий и экстремальный) — им решительно не понравился… Отчего, выбор между "коммунизмом" (при котором нет ни государства, ни господ, ни подданных) и "социализмом" (где сохраняются государство и подневольные работники, а что особенно важно начальники), для многих так сказать "большевиков" — встал предельно остро. Надежда Крупская, самым естественным образом (!), превратилась в их "знамя".

— Ленин писал про НЭП — "Мы провалились обратно в госкапитализм"… — поддержал Ахинеев, — Для него, необходимость сохранения государства — оказалась болезненным щелчком по носу.

— Зато, масса его "соратников", — усмехнулся Соколов, — поспешила "зафиксировать прибыль". Мы взяли власть? Надо пользоваться её благами! И растянуть это состояние на подольше…

— Вот-вот… — в свою очередь хмыкнула филологиня, — Поэтому, освобожденные массы принялись воспитывать аккуратно. "Лишней информации" не давая. История человечества, летопись его борьбы за свои права, побед и провалов на этом пути, способна навести обучаемых на вредные идеи. А русская классическая литература (сочиненная скучающими бездельниками для скучающих бездельников) — самое то! Пора ненавязчиво приучать возомнивших о себе "пролетариев" к мысли, что при социализме — у трудящегося обязательно должен быть начальник. "Слуга народа", который так занят, так занят, что самому себе жопу подтереть некогда… Отчего, "по должности", в виде исключения, он имеет прислугу.

— И никто, в раннем СССР, ничего не смог этому издевательству противопоставить?!