Маги Арканара

– Предлагаю рисованные фильмы для детей.– Озвучиваю ему мою идею.

– А сюжет о чем будет?– Спрашивает он.

– Заяц и волк. Заяц убегает, волк за ним гоняется, попадает в смешные ситуации.– Подаю несколько листов с описанием истории.

– Забавно,– Прочитав текст, возвращает режиссер мне листы.– Значит, художник нужен. Идем, познакомлю.

Приводит меня в художественную студию. Стоят мольберты и десятки художников что-то на них рисуют.

– Познакомитесь, это Олег, он придумал сюжет «Ромео и Джульетты».

Раздается общий возглас: «О-о-о-о».

– У него есть новая идея для Вас.– Говорит режиссер.

– Чего надо делать?– Раздается голос из-за мольберта и выходит мальчик 15 лет.

– Олег, это самый лучший художник,– подводит меня к нему.– Знакомься это Лео.

– Точно лучший художник, а постарше никого нет?– Осматриваю мальчика.

– Лео покажи свои работы.– Просит режиссер.

– Вот смотри,– достает альбом с набросками.– Это неудачные наброски.

А парень с характером, стал листать рисунки. А на них как живые люди и животные в разных позах. Это он так подбирает композицию строю предположение.

– Отличный художник, а нарисуй мне зайца и волка.– Прошу его.

Схватив карандаши, Лео в альбоме несколькими штрихами уже обозначил животных и прорисовывает их.

– Прекрасно получилось.– Смотрю, волк злой и заяц испуганный жмется к земле.– Прочитай вот этот сценарий Лео и попробуй к нему изобразить волка и зайца.

– Я пойду, дальше сами разберетесь.– Говорит режиссер, обращается ко мне,– зайдешь ко мне, поговорим о гонораре.

Лео прочитал все три истории «Ну погоди!». Схватил кисточку и стал рисовать на мольберте. Его руки мелькали в работе. Он держал в одной руке несколько кисточек. Макая каждую в свой цвет, наносил мазки на холст. Волк и заяц стали прорисовываться. Оторвать взгляд от них не получалось, настолько удивительно получилось. Теперь волк не выглядел злым, он был одет и напоминал своей важностью режиссера. Тонко подметил Лео. А в зайце угадывался сам, Лео.

– Идем к режиссеру гонорар считать,– приглашаю Лео.

– А у тебя еще истории про волка и зайца есть?– Спрашивает меня Лео.

– Могу придумать, но лучше, если ты сам попробуешь придумать.– Предлагаю ему.

– Не получается, рисовать мне больше нравится.– Отвечает Лео.

– Рисуешь ты талантливо,– если я у Лео скачаю навык рисования, это будет воровство?

– Не придумывай глупости.– Раздается у меня в голове голос Пэги.– Это не воровство, а скачивание навыка. Ну, сделай обмен добавь ему навык «хождения по воде». Лео маг воды, ему такой навык будет полезен.

– Чего задумался.– Спрашивает меня Лео,– придумал еще истории про зайца и волка?

– Лео давай меняться, я тебе дам умение ходить по воде, а ты мне умение рисовать.– Предлагаю ему обмен навыками.

– А так можно?– Удивляется он,– ходить по воде? А как это?

– Надо на речке попробовать я еще ни разу не испытал это умение, времени нет.– Признаюсь Лео.

– А на море получится ходить по воде?– Остановившись, спрашивает он.

– Надо пробовать может и получится. Ты маг воды у тебя должно получиться, я маг земли могу только по речке ходить.– Делаю предположение, у Лео должно получиться ходить по морю.

– Давай меняться,– соглашается Лео.

– Стой смирно,– прикладываю к его голове скачиватель навыков и загружаю в артефакт рисование. А Лео закачиваю навык скольжение по воде,– готово.

– Это артефакт скачиватель?– Говорит Лео.

– Не говори о нем никому,– прошу Лео.

– Клянусь, никому не скажу об артефакте.– Сделав сложное движение рукой, произнес Лео, над его головой загорелась звездочка.

– Это ты сейчас что сделал?– Спрашиваю его,– а тебе не будет плохо, от клятвы вон у тебя над головой, что-то светится.

– Ты видишь магию?– Лео подпрыгнул и оказался рядом со мной,– какая она?

– У тебя над головой яркая синяя звездочка, но она тухнет и скоро совсем исчезнет.– Рассказываю, как выглядит его клятва.

– Говоришь она синенькая и яркая звездочка, тебя в школе этому научили?– Интересуется Лео.

– Нет, в школе я не учился. Магию вижу, но не умею пользоваться.– Объясняю ему,– а ты почему в школу не пошел?

– Даков нет у меня, я сирота за учебу надо заплатить 3 000 даков, за два года учебы.– Рассказывает Лео,– в этом году не успел, придется на следующий год пробовать поступить.

– Учебный год начинается весной?– Спрашиваю у него.

–Да, весной идет набор в школы я накопил 2 000 даков- признается он.

Еще немного информации добавилось про магическую школу. Пока разговаривали, дошли до кабинета режиссера.

– Мы пришли, показывай Лео, как ты нарисовал волка с зайцем.– Предлагаю ему.

– Неплох совсем не плохо,– рассматривая рисунок, говорит режиссер.– Олег я за интересную историю могу заплатить 10 баллов. Но у меня вопрос, ты можешь подсказать, как сделать рисованный фильм.

– Ночка подскажи, ты разобралась, как мультфильмы делаются.– Прошу помощи у телепорта оно в этом лучше меня разбирается.

– Запоминай,– начала мне рассказывать Ночка и повторяй за мной.

Я начал повторять за ней вслух.