Магия Бессмертия 21. Прыжок в Будущее

Но у этого процесса есть и другая сторона. По мере чтения происходит накопление «имен» Матриц – описание каких-то конкретных фактов, приемов действий и так далее, которые не укладываются в уже существующие структуры этой части ОМ. И это в лучшем случае – когда речь идет о подробной и развернутой инструкции. А если дело касается, например, эзотерической литературы, то здесь ситуация нередко оказывается сложнее. Конкретные «имена» могут или полностью отсутствовать или их может быть крайне недостаточно. То есть поставленные перед нами «глобальные цели» не могут быть воплощены в конкретные действия – даже в описание этих действий.

Разумеется, возможен и обратный вариант – когда число «имен» Матриц превышает число «имен» Узоров. Когда, например, «инструкция» оказывается слишком сложна по сравнению с теми результатами, которые мы можем получить от её использования. Или, когда связь этих приемов с ожидаемыми результатами оказывается для нас неочевидной.

Мы говорили о том, что процесс ПОЗНАНИЯ мира симметричен – он всегда основан на использовании нашей Силы. А она расщепляется на две части, одна из которых может быть использована для создания «имен» Матриц, а другая – для формирования «имен» Узоров. И пока наше внимание сосредоточено на одной стороне ОМ, возникающие при этом элементы другой стороны оказываются неупорядоченными, что создает внутреннее напряжение в нашем ОМ. Это происходит почти всегда – если нас учат – КАК что-то делать, то редко объясняют – ЗАЧЕМ – или объяснения оказываются неубедительными. А если объясняют ЗАЧЕМ – то редко говорят – КАК – или связь между целями и приемами оказывается неочевидной.

Субъективно возникающее напряжение переживается как снижение ИНТЕРЕСА и усталость – знак того, что нужно сделать «паузу», в течении которой симметричность обеих сторон нашего ОМ может быть восстановлена. То есть будут созданы новые «имена» или Матриц, или Узоров, а если есть противоречия между уже сформированными элементами, то они должна быть преодолены – за счет придания им «личностного смысла» – соединения их с уже существующими структурами ОМ. После этой «паузы» ИНТЕРЕС возвращается, и мы можем читать дальше.