Магия. Искусство управлять судьбой

Я была не такая, как все, всегда в стороне от детей. Они казались мне глупыми – играют, смеются. А мне не до этого – мне надо думать, как дальше жить, как помочь маме, как поймать ее в очередной раз у края, как поднять ей настроение, как вести себя тихо, когда она пришла после ночной смены. Совершенно иные заботы – не то что у окружающих.

И уже тогда я умела считывать мысли. И ломала руки, не дав им ко мне притронуться. А дальше, если все-таки смели нанести удар, – ломала всю жизнь.

Я не сею зла и не желаю его людям просто так. Любая негативная эмоция, вызванная в человеке, не в плюс. Первой я никого и никогда не трогала, хотя могла.

Мне ни капли не жаль тех, кто получил от меня ответ. Жалею только о том, что не добивала.

Живите в мире со всеми, не обижайте просто так людей. Берегите свой свет в сердцах, свет – это ваши родные.

Учительница Н. Н.… Гадкая личность, которая постоянно придиралась к моему акценту, крашеным волосам. В те годы не очень хорошо принимали кавказцев, потому что была чеченская кампания и люди моей нации считались врагами номер один. СМИ подавляло сознание людей – с этим ничего нельзя было поделать. Поэтому приходилось красить меня в светлый цвет. Учительница придиралась ко мне, потому что ее муж воевал на той войне. Она придиралась даже к моему почерку. Она не находила никакого другого решения, как отыгрываться на мне – на ребенке. Я все это понимала и использовала определенные инструменты в отношении ее психической неустойчивости. Я знала ее слабые стороны, на которых можно было сыграть.

Никогда не позволяй себе становиться жертвой! Если ты уподобляешься своему сопернику, если сдаешься – это навсегда! Ты ломаешь себя. Самое страшное – ты ломаешь свой дух, без которого человеческая природа не может существовать.

Запомни!

Чем больше ты прощаешь, тем больше подчиняешься обидчику и тем больше ломаешь себя.

Закончилась начальная школа. Пятый класс. Программа усиленного развития. Приходилось много читать. У мамы не было денег на дополнительные занятия и на то, чтобы меня вытягивать. С первого класса она таила надежду, что я поступлю в университет на бюджет, потому что с нашими доходами коммерческое обучение было невозможно.

У меня было огромное стремление учиться. Однажды в пятом классе, будучи еще ребенком, я взяла книгу, в которой было около трехсот страниц, и прочитала ее за одну ночь. И поняла: чем больше нагружаешь свой мозг – систематически, – тем проще тебе становится впитывать информацию. Такие практики у меня проходили минимум раза три-четыре в неделю – ради кайфа, ради интереса. Я заметила самую главную фишку – после прочтения определенной главы мне не требовалось учить ее наизусть, потому что информационная память моего мозга развивалась. Это как прокачка мышц – чем больше ты загружаешь голову, тем лучше впитываешь информацию со временем.

Я продолжала практиковать со знаниями. Ходила в библиотеку, зависала там часами. Особенно мне нравился русский язык. У нас был замечательный учитель, моя тезка – Ирина Анатольевна, потрясающая женщина, блондинка, очень колкая и острая на язык. Сейчас я ей благодарна за то, что она меня надрессировала оперировать словами.

Пятый класс. Ростов-на-Дону. Очередь за хлебом. У меня звонит телефон, и я начинаю разговаривать на чеченском языке. Вокруг меня дети, которые старше меня на три-четыре года. Они слышат речь противника, врага – и начинают меня бить всей толпой. Я плачу, но не сдаюсь, я стараюсь дать отпор, но, к сожалению, никак не могу, потому что внутри меня сидит мысль, что если я дам сдачи, то человеку будет больно, а я не имею права причинять боль. Я выше их, поэтому я терплю.

Раны были серьезные, после этих побоев я попала в больницу, и в страданиях, в боли, в муках начала понимать, что мы судьи в этом мире и каждый должен отвечать по своим делам. Мы не должны давать права другим калечить себя и свою душу. Я записываюсь на тренировку – на кикбоксинг. Я иду туда наобум, на авось, потому что денег оплачивать секцию нет. Я прихожу в школу номер два, где был тренер Сергей Иванович Никольцев, и говорю: «Пожалуйста, возьмите меня тренироваться, я очень сильно хочу в спорт, но у меня нет денег – ни на тренировки, ни на перчатки – и моя мама не может покупать мне все эти спортивные атрибуты». Он улыбнулся, обнял меня и сказал: «Ты, главное, ходи! Нужно твое стремление к достижению результатов. А мы во всем тебе поможем».