Магия управления. Русская версия

Да, сейчас существуют современные психологические и социологические тесты, на основе которых вполне прилично можно определить жизненную и профессиональную направленность человека. Вот только имеют они всего лишь рекомендательный, нисколько не обязательный характер, да и в каких школах у нас введено раздельное обучение для учеников, согласно их базовой энергетической структуре? Конечно, всегда можно сказать, что к окончанию школы уже более-менее становится видно, какой путь человеку уготован, но сколько времени и усилий тогда оказывается потраченными зря? Зачем, например, будущему прекрасному бурильщику или слесарю забивать себе голову интегральными уравнениями или дифференциальным исчислением? Да он их забудет сразу после экзамена! Не лучше ли было бы их учебное время посвятить общению с механизмами, материалами, инструментами, с прикладными программами?

Обычно возражают: «нам нужны гармонично развитые личности!» Я согласен, конечно нужны, но давайте посмотрим правде в глаза – насколько гармонично развиты нынешние выпускники стандартных школ? Много вы таких видели? А почему немного? А потому, что современная учебная программа создана специально для одной единственной цели: создания качественного, мало думающего и не сомневающегося унифицированного потребителя. Когда мы будем подробно разбирать энергетику управленческих структур, мы поймём, как это работает. Но мы ведь уже с вами договорились, что общество потребления подошло к своему логическому концу, что оно не сможет более существовать на планете Земля. То есть, условия меняются, меняется среда, меняется цивилизация, а мы, не обращая на это внимания, продолжаем гнать унифицированный продукт, созданный для уже уходящей эпохи. Как если бы в наше время компьютеров и миниатюрных накопителей информации предприятия до сих пор продолжали производить в большом количестве бобины с магнитофонной лентой.

Наверное, пора признать, что такой подход крайне опасен для наступивших перемен, что он заведёт нас в тупик. Надо вспомнить, что мы, люди, по определению своему не можем быть одинаковыми, что мы – разные! Для одного из нас образ жизненного лада, гармонии, заключен в одном наборе понятий, соответствующих нашей варновой энергетике, а для другого – совсем в ином. Что хорошо, понятно и близко слесарю или водителю, не имеет никакого значения для любителя квантовой физики. Это постулат, порядок Мироздания, и нарушая его, подгоняя всех под одну гребёнку, мы просто делаем людей несчастными. А несчастные, неудовлетворённые люди, согласно всем психологическим теориям, являются главным источником всех происходящих с нами невзгод.

Вывод. Чтобы человек был счастлив на этом уровне, нам необходимо помочь ему с самого раннего детства найти свой путь, обучить по нему идти и не мешать, а иногда и помогать впоследствии этот путь проходить.

А мы плавно переходим к следующей составляющей Счастья человека. Мы её обозначили как «творческую самореализацию, то есть проявление себя как Творца, в том числе на уровне создания новых объектов и управления ими». В общем-то, такое стремление у Человека обычно вытекает из предыдущего, то есть из желания быть значимым, проявить себя в этом мире. Единственное, что это такой уровень творчества, который подразумевает не умение что-то творить при помощи своих рук (лепить, резать по дереву, рисовать и т. п.), а умение создавать общественно значимые объекты, такие как гениальные литературные и музыкальные произведения, шедевры архитектуры и зодчества, внедрение новых научных открытий и инженерных достижений в повседневную практику, а также создание общественных объединений на новой, доселе не применявшейся основе взаимодействия (МЛМ компании, социальные сети и тому подобное). Такой высокий уровень творчества доступен только людям с энергетикой от варны витязей и выше, тем, кто умеет полностью растворять свою личность в реализации идеи, которую они считают полезной и необходимой. Высший уровень творения – это творение новых государств, стран и империй, особенно с применением новых для своего времени принципов общественных отношений. Такое бывало в истории, вспомним эллинских философов и общественных деятелей, первых римских императоров, великих завоевателей, таких как Александр Македонский, Юлий Цезарь, Карл Великий, Наполеон Бонапарт. Или, что ближе для нас, Ленин и Сталин, или, как, может быть, многим и неприятно было бы услышать его имя, Адольф Гитлер (я, кстати говоря, вообще не являюсь поклонником идеи нацизма и арийского превосходства, но гениальность личности самого Гитлера признать обязан).