Читаем Мальчикам о девочках полностью

"Горлопанка" росла, набиралась силенок, ума. Сначала она пошла в ясельки, где не давала скучать нянечкам и всячески их там развлекала: то станцует, то картавя, расскажет стишок, то выдаст какую-нибудь фразу, от которой все падают. Потом она перешла в детский сад, где не давала скучать ни нянечкам, ни воспитательницам, ни остальным ребятам, которым она предлагала то отправиться в цирк, то пойти всем вместе в театр, то в зоопарк. Во время тихого часа именно она устраивала подушечные бои, из которых почти всегда выходила победительницей. Именно она подбивала всех на игры, которые сама же и придумывала.

В школе ее активность учителя направили в другое русло: учили ее читать, считать, рисовать палочки и крючочки в разлинованных прописях. На удивление быстро освоив эту, в общем-то, нехитрую премудрость, "активистка" потеряла к этому интерес и начала думать, чем бы таким интересным заняться, помимо уроков.

Но не стоит думать, что активистка, не придавая значения урокам, плохо учится. Нет, учится она хорошо. По той простой причине, что не привыкла долго рассусоливать с уроками. Предпочитает быстро их сделать, чтобы не возиться с ними, и потратить время на что-нибудь гораздо более интересное. Поэтому у нее масса увлечений, которые периодически сменяют друг друга, потому что "активистка" быстро ими пресыщается и ей постоянно нужно что-то новенькое. Точнее говоря, она очень быстро все осваивает, потому что торопится изведать все. У нее бешеный ритм жизни: она пытается успевать все. Правда, у некоторых девочек-активисток это не получается. Они берутся за кучу дел сразу и, не докончив толком ничего, бросают. Ну, это псевдоактивистки, то есть ненастоящие, а лишь подделывающиеся под них.

Если в классе завелась настоящая "активистка", можно с уверенностью сказать, что классу повезло, ведь беспокойная жизнь ему обеспечена. "Активистка" постоянно будет предлагать что-то сделать, устроить какой-нибудь праздник или вечеринку. И идеи ее будут восприниматься на ура, потому что она всегда предлагает дело стоящее и интересное, потому что обладает неистощимой фантазией.

Секрет ее всегда хорошего настроения кроется в том, что она радуется тому, что живет на свете. Именно поэтому с ней так легко. Ты никогда не увидишь "активистку" плачущей, расстроенной, чем-то удрученной. Более того, она может развеять и твое дурное настроение, прогнать тоску, в общем, вернуть тебе интерес к жизни.

У окружающих складывается такое впечатление, что она действует, как заведенный двигатель. Кажется, что она никогда не спит, не устает, всегда носится с широко открытыми глазами, в которых стоит вопрос: "Ну что? Ну как? Что новенького?" И сама же отвечает на свой вопрос, скороговоркой выпаливая новости и идеи, пришедшие ей в голову не далее чем вчера.

В крови активистки бешено играет адреналин, который толкает ее на всякие сумасбродные дела и который не позволяет и не дает ей сидеть без дела. Ей обязательно нужно как-то действовать, что-то делать. Она и спит так же беспокойно, как живет. И сны у нее чаще всего яркие, красочные, с них только романы писать.

Что интересно, она и говорит также быстро, как бегает. Она не ходит по школе, а именно бегает, успевая, однако, на бегу-на ходу решить все основные вопросы. Поэтому она так много успевает сделать за один школьный день: и договориться с директором насчет актового зала, и упросить учительницу по биологии спросить ее завтра, и объявить о том, что завтра состоится репетиция по подготовке к КВНу.

"Активистку" можно видеть в самых разных местах: на катке, в кино, на выставке, в цирке, на концертах рок— и поп-групп. А все потому, что она по большому счету тусовщица. Она обожает тусоваться с разными людьми в совершенно разных местах.

Поэтому у нее так много друзей, приятелей и просто знакомых, с которыми она проводит свое свободное время. И все благодаря тому, что она легко сходится с людьми. Очень общительная и коммуникабельная, "активистка" может с любым человеком найти точки соприкосновения и разговорить и расшевелить любого молчуна. Поэтому с ней очень интересно общаться.

Стиль, в котором предпочитает одеваться "активистка", — полуспортивный, чтобы везде все успевать. Длинные юбки и высокий каблук активистка не носит, потому что в такой одежде ей неудобно, несподручно решать все проблемы. Обожает джинсы. Причем их у нее много и все они разных фасонов и любых расцветок: мешковатые синие, черные стрейчевые, оранжевые в облипочку, классические любимые "used", в общем, этого добра у нее много. Кроме джинсов, еще она любит носить сарафаны и штаны с многочисленными карманами, комбинируя все это со стильными куртками, кофточками и джемперами, а также грубыми кожаными ботинками на шнуровке и внушительной платформе. Иногда она может надеть платье, когда идет в театр или на выставку. Но на ноги при этом наденет не туфли, а все те же ботинки.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука