Малыши: Время чудес (0–2 года)

Второй элемент для создания привязанности – зарождение у ребенка чувства сопричастности. Ребенку нравится жить в семье, и ваши сигналы должны дать ему понять, что он часть целого, часть семьи, часть «нас».

Детям необходимы привычные вещи – голубая мисочка, мягкое одеяльце, любимые игрушки. Уже в возрасте одного года ребенок начнет замечать, что именно они помогают ему, создавая атмосферу дома, где ему всегда есть место, поэтому игры с ребенком должны проходить не только в детской комнате, но и там, где вся семья собирается вместе.

Кроме того, рутина тоже имеет большое значение. Ребенку важно ощущать, что его семья обладает чем-то особенным, присущим только ей, своеобразным припевом, мелодию которого знают все члены семьи. Ему нужен четкий распорядок дня, совместные завтраки, обеды и ужины. Ему хочется, чтобы звучали песни, которые он так любит, чтобы на ночь родители читали ему именно ту книгу, которую обычно читают перед сном. Детям хорошо, когда они чувствуют, что живут вместе с родителями в определенном, только им свойственном, ритме.

Чаще всего я даю один простой совет: поначалу каждый раз, когда ваш ребенок появляется в комнате, вы должны встречать его с восхищением и любовью. Снова и снова. Так между вами появится связь и осознание сопричастия к общему «мы».

Круг доверия ребенка постепенно будет расширяться. Бабушки, дедушки, даже друзья семьи могут стать для него значимыми людьми. Может наступить время детского сада или же дневных нянь. На любой новой территории, на которую вступает ребенок, ему нужно чувствовать сопричастность, нужно иметь свои маленькие обыденные вещи: свою кружечку в шкафу, расставленные, как ему нравится, игрушки, знакомый взрослый. Эти маленькие ниточки какой-то целой общности поддерживают вашего ребенка на его нелегком пути взросления.[2]

С некоторыми детьми установить близость бывает довольно сложно. Они сопротивляются, не хотят ни вашего утешения, ни поглаживаний. Но это не значит, что они справятся сами. Пробуйте еще раз. Осторожно и ласково поглаживайте ребенка по ручкам и ножкам. Вы не можете заставить его ощущать безопасность рядом с вами и доверять вам, но оставлять его в одиночестве – уж точно не лучшее решение.

Независимо от того, большая ваша семья или не очень, каждому человеку нужно собственное место и пространство. Как вы этого добьетесь – не важно, вы можете поступить так, как удобно вам, но для ребенка важнее всего сформировать ощущение «Здесь я дома».

3. Наблюдать и дать волю эмоциям

Вы должны принимать любые эмоции ребенка и осознавать, что у них есть своя причина. Во всем, что встретится на вашем пути, вы должны постараться понять вашего ребенка и удовлетворить его потребности. Чем старше он становится, тем большего он ожидает от вас. Младенцу нужно лишь, чтобы его держали и успокаивали, в то время как с двухлетним ребенком вам нужно разговаривать и объяснять, что происходит и почему.

Наступит день, когда ваш ребенок отреагирует отчаянием на то, что вам казалось совсем неважным. Возможно, вы пообещали вашему полуторагодовалому ребенку, что пойдете в садик пешком, а потом решили поехать на машине, и вашего ребенка это ужасно расстроило. В таких ситуациях часто родители реагируют следующим образом: «Но ведь нет никакой причины расстраиваться!» Этим вы обесцениваете реакцию ребенка, сводя ее в шутку, при этом ваш ребенок чувствует себя глупым и несостоятельным. Скажите вместо этого: «О, ты думал, что мы пойдем пешком? Ты прав, это было бы лучше, но, к сожалению, у нас сегодня недостаточно времени». Тем самым вы серьезно отнесетесь к реакции ребенка, примете его эмоции и дадите им право на существование. Вы дадите понять ребенку, что с ним и с его эмоциями все в порядке.