Читаем Малышу виднее. Секреты спокойных родителей полностью

Устанавливая ограничения, избегайте «королевского мы», которое может ввести ребенка в заблуждение своей неопределенностью. Если ваш малыш только что ударил другого ребенка, и вы говорите: «Мы не деремся!», он может вполне справедливо подумать: «Что ты имеешь в виду? Это я его ударил!» Когда вы говорите от первого лица, вы высказываетесь прямо, указываете ребенку на существующие ограничения и сообщаете, что чувствуете в связи с его поведением. По этой модели нужно говорить и о себе. «Я не хочу, чтобы ты бил Сашу» или «Я не позволю тебе бить Сашу» гораздо более прямолинейны и имеют совершенно другую тональность, чем «Мы не деремся». Они также очень отличаются от фраз, подобных «Почему ты продолжаешь бить Сашу?», которые содержат в себе осуждение и вопрос, на который ребенок, вероятнее всего, не сможет ответить.

Ребенок тянет кого-то за волосы

Возможно, малыш схватил вас за волосы и тянет изо всех сил. Пока вы аккуратно отцепляете его пальцы, скажите: «Я не хочу, чтобы ты тянул меня за волосы. Это больно». Устанавливая ограничение, не смягчайте сказанное улыбкой или шуткой, это может смутить или озадачить малыша. Ребенок любого возраста способен оценить серьезность ваших слов по тону, которым они были сказаны, и выражению вашего лица.

Если ваш малыш подполз к другому ребенку и тащит его за волосы, опуститесь на пол рядом с детьми. Шлепните по внешней стороне руки малыша, чтобы он разжал руку, или аккуратно расцепите его пальцы. Коснитесь голов детей и скажите: «Аккуратно». Пока вы это делаете, комментируйте происходящее вслух: «Аккуратно, Хавьер. Лине не нравится, когда ты тянешь ее за волосы»; «Аккуратно. Ты расстроена, Лина. Тебе больно». Детям, у которых только что пропал хватательный рефлекс, а навыки мелкой моторики еще незрелы, понадобятся время и практика, чтобы научиться аккуратным прикосновениям. Разговаривая с ними, мягко касайтесь головы каждого из детей, чтобы они могли ощутить, что значит прикасаться «мягко» и «аккуратно». Магда Гербер говорила: «Мы утешаем и того, и другого ребенка. Если мы будем утешать только жертву, то жертва будет вознаграждена за то, что она жертва, но у агрессора не будет возможности научиться доброте и мягкости».

Что бы вы почувствовали, если бы злились из-за чего-нибудь, а кто-нибудь в ответ на это посоветовал бы вам быть помягче и подобрее? Вероятно, это ощущалось бы как эмоциональное несоответствие, как если бы кто-нибудь отреагировал на ваш гнев как на нечто пустяковое. Большинство из нас хотят чувствовать, что свидетель нашей досады действительно слышит нас и адекватно реагирует на наше эмоциональное состояние, давая нам «обратную связь». Если годовалый ребенок агрессивен, уже недостаточно просто сказать «Аккуратнее!» и мягко его коснуться. Если малыш пинает другого ребенка, а мы просто дотронемся до него и скажем «Добрее!», он может оттолкнуть нашу руку и снова начать драться. Даже если ребенок почти не говорит, он все же способен понять вас намного лучше, чем в младенческом возрасте, поэтому мы можем активнее пользоваться словами, чтобы направить ситуацию в нужное русло: «Я ставлю сюда свою руку. Я не разрешаю тебе пинать Тамику. Кажется, ты злишься. Ты можешь пнуть мяч или подушку, если тебе хочется пинаться». Ограничение установлено, а язык, которым мы пользуемся, растет и развивается вместе с ребенком.

Ребенок кусается

Мало что в детском поведении заставляет родителей поволноваться так, как склонность малыша кусаться. Однако это действие – одна из самых древних реакций человека, она естественна для некоторых детей. Вы кормите малыша грудью, и вдруг он кусает вас за сосок. Дайте ему знать, что вам больно: «Ох!» – и отнимите у него грудь. Некоторые дети кусаются, когда у них режутся зубы, они проголодались, устали или переутомились от избытка впечатлений. Они могут кусаться потому, что им это приятно или они хотят привлечь ваше внимание (и им это удается!). Если вы покусывали его за пяточки, ваш малыш может решить, что кусаться допустимо, и не поймет разницы между шутливым покусыванием и сильным укусом. Дети могут кусаться, чтобы поэкспериментировать и посмотреть на реакцию другого человека. В этом случае можно сказать: «Джесси больно. Я не хочу, чтобы ты ее кусал. Если ты хочешь кусаться, кусай что-нибудь из этого» (можно предложить на выбор два игровых предмета). Иногда малыши кусаются, когда не могут найти подходящие слова, чтобы выразить свои чувства. Когда ребенок кусает другого малыша за руку, это вполне ясно говорит: «Я злюсь!». Вы можете отреагировать, сказав: «Ты расстроен. Ты можешь кусать эти колечки или бить подушку». Как обычно, важно отвечать и агрессору, и жертве. Иногда достаточно признать факт, не выказывая жалости к ребенку: «Джейден укусил тебя. Тебе больно».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Неразумная обезьяна. Почему мы верим в дезинформацию, теории заговора и пропаганду
Неразумная обезьяна. Почему мы верим в дезинформацию, теории заговора и пропаганду

Дэвид Роберт Граймс – ирландский физик, получивший образование в Дублине и Оксфорде. Его профессиональная деятельность в основном связана с медицинской физикой, в частности – с исследованиями рака. Однако известность Граймсу принесла его борьба с лженаукой: в своих полемических статьях на страницах The Irish Times, The Guardian и других изданий он разоблачает шарлатанов, которые пользуются беспомощностью больных людей, чтобы, суля выздоровление, выкачивать из них деньги. В "Неразумной обезьяне" автор собрал воедино свои многочисленные аргументированные возражения, которые могут пригодиться в спорах с адептами гомеопатии, сторонниками теории "плоской Земли", теми, кто верит, что микроволновки и мобильники убивают мозг, и прочими сторонниками всемирных заговоров.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэвид Роберт Граймс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Нейрогастрономия. Почему мозг создает вкус еды и как этим управлять
Нейрогастрономия. Почему мозг создает вкус еды и как этим управлять

Про еду нам важно знать все: какого она цвета, какова она на запах и вкус, приятны ли ее текстура и температура. Ведь на основе этих знаний мы принимаем решение о том, стоит или не стоит это есть, удовлетворит ли данное блюдо наши физиологические потребности. На восприятие вкуса влияют практически все ощущения, которые мы испытываем, прошлый опыт и с кем мы ели то или иное блюдо.Нейрогастрономия (наука о вкусовых ощущениях) не пытается «насильно» заменить еду на более полезную, она направлена на то, как человек воспринимает ее вкус. Профессор Гордон Шеперд считает, что мы можем не только привыкнуть к более здоровой пище, но и не ощущать себя при этом так, будто постоянно чем-то жертвуем. Чтобы этого добиться, придется ввести в заблуждение мозг и заставить его думать, например, что вареное вкуснее жареного. А как это сделать – расскажет автор книги.Внимание! Информация, содержащаяся в книге, не может служить заменой консультации врача. Перед совершением любых рекомендуемых действий необходимо проконсультироваться со специалистом.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Гордон Шеперд

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Медицина и здоровье / Дом и досуг