#Мама, хватит орать! Воспитание без наказаний, криков и истерик

Родителям необходимо с самого начала разобраться в себе, прояснить свои ожидания от детей, вспомнить, как воспитывали их, и определить стиль воспитания собственных детей.

Стеснительность

Есть врожденная форма стеснительности у флегматиков и меланхоликов. С такой стеснительностью нужно работать, устранять. Если ребенок чрезмерно стеснителен, имеет место неправильное воспитание.

Например, если женщину воспитывали только мама и бабушка, то она сама не сможет построить отношения с противоположным полом. Холодность женщины в отношениях с мужчиной, сексуальная холодность – это тоже признак неправильного воспитания.

Правильный стиль воспитания

О правильном стиле воспитания можно говорить, когда ребенка принимают таким, каков он есть, когда редко говорят: «должен, смотри не подведи, мне будет за тебя стыдно…» Когда ребенка не бьют, на него не кричат, но в то же время не возносят на пьедестал, чтобы вся семья кружила вокруг него. Когда на нужды ребенка тратят разумные средства.

Существует такое правило: если в семье есть достаток, то средства распределяются по частям, в соответствии с тем, сколько член семьи зарабатывает. То есть если папа зарабатывает больше всех, то и большую часть денег он должен тратить на себя. Прежде всего папа, потом мама и так далее, на детей только все самое необходимое. А если в семье нет денег, нет достатка, то детям достается все самое лучшее.

Правильное воспитание – это воспитание в соответствии с природой человека, ребенка. Как общались со своими детьми первобытные люди? Естественно, они их любили, но не вмешивались в жизнь ребенка. Ребенок много времени был предоставлен себе. Если ему нужна была помощь, родители ее оказывали, но не сходили с ума по поводу его безопасности, потому что работал закон выживания. Рациональное зерно в этом есть. Правильное воспитание, как говорит педагог Т. Ф. Акбашев, заключается в том, что детей надо не воспитывать, а выращивать, помогать детям вырасти, приспособиться к миру. Такое воспитание формирует хорошее отношение к себе, к близким друзьям, к незнакомым людям, отношение к труду и так далее.

Поменьше вмешивайтесь в дела ребенка! Если он чем-то занят, не надо его отвлекать. Если просит помощи, обязательно ему помогайте! Первые опыты ребенка в том или ином деле требуют вашего участия: первый раз рисует, первый раз собирает конструктор, первый раз смотрит в книжку… Первокласснику на начальном этапе требуется помощь с подготовкой к уроку, но впоследствии предоставьте ему возможность самоорганизации.

Гораздо поучительней результат того или иного поступка ребенка, чем многократное мамино повторение, что не надо этого делать. Дайте маленькому человеку возможность приобретать опыт там, где нет опасности для жизни и здоровья!

Есть замечательная фраза «если хочешь от ребенка каких-то действий, оставь его в покое!» Правильное воспитание – это оставить в покое. Но пока ребенок материально от нас зависим, он должен соотносить свои запросы с нашими возможностями и жить по нашим правилам. Как только начнет зарабатывать – сможет изменить правила жизни.

В воспитании базируемся на основных потребностях ребенка: потребности в любви, принятии, понимании, познании. Это нельзя блокировать. Пусть ребенок совершает неточные действия, неаккуратно ест или пьет, проливая напитки на себя, главное – учиться. Возникла некая сложность, мы обязательно окажем доброжелательную помощь.

Хочу призвать родителей как можно раньше привлекать в процесс воспитания и развития профессиональных педагогов! Если ваш ребенок любит плавать, то постарайтесь найти для него опытного педагога, к которому дети тянутся. Не бывает детей, которым ничего не интересно. Важно нащупать интерес, а не записывать ребенка в лентяи.