Читаем Мама Лара. Беременность и роды. Все, что нужно знать будущей маме полностью

Мне очень хочется, чтобы эта статья воодушевила женщин! Дала им веру и надежду на будущее! Ведь то рождение ребенка, которое я увидела много лет назад, раз и навсегда защитило меня от страхов перед родами. Эти естественные роды после кесарева сечения, которые прошли вопреки тогдашним представлениям медицины, внушили мне почтение перед женской силой. Этот трепет, любовь и уверенность в своих силах я хочу передать и вам.

Как я уже говорила, тема естественных родов после кесарева сечения сегодня очень актуальна, в том числе и на моем сайте. Об этом, возможно, не так много пишут, как того бы хотелось, поэтому мне данной статьей удалось создать целое интернет-пространство для мам, которые хотят родить естественным образом после кесарева сечения. Еще раз подчеркну: на моем ресурсе я считаю одним из самых ценных живые уникальные истории.

Я подумала, что вам интересно будет прочесть мою переписку с женщиной, которая подробно описала свою историю кесарева сечения и его последствия.


Из комментариев на сайте

Екатерина: «Здравствуйте! Хочу тоже рассказать свою историю и попросить помощи! Родила я 17 мая, схватки начались в этот же день в 3 утра, но были редкими, поэтому в промежутках я спала и не придавала этому значения. В 6 утра они усилились, был уже интервал, муж вызвал скорую, и мы поехали в роддом. Пока шла вся подготовка к родам (клизма, осмотр и т. д), время было уже 7.00, сказали, что открытие в 1 палец – очень маленькое. Я с хорошим настроением ждала родов, так как боли сильной не было.

Потом схватки начали усиливаться и становились невыносимыми, я попросила анестезию, и мне ответили, что сделают ее, но сначала нужно было проткнуть пузырь (я согласилась и теперь очень жалею). Пузырь мне проткнули в 12.00, а анестезию сделали только в 14.00. Было хорошо, я хотела поспать, но не тут-то было…Пришли, поставили окситоцин… и началось… еще больнее. Я кричала, молилась, просила помощи, даже помню, что заикнулась о кесаревом, чтобы быстрее избавиться от этой дикой боли… меня как разрывало всю. Я ждала, считала секунды, минуты, часы…

Пришли ко мне в 16 часов, посмотрели – раскрытие 6 пальцев. Я думаю: ну все… еще чуть-чуть и всеее… Шло время, я плакала, хотелось вырвать волосы от боли, залезть на стену…

18.30 – потуги. Кричу, рожаю… Пришли смотреть меня – раскрытие 6 пальцев, плод не опустился… Я слушаю их, как во сне, не понимаю, почему ничего не сдвинулось с места? За что??? Я хочу сама родить… Но больше не могу, нет сил больше…

Смотрят КТГ – что‑то плохо, все забегали… Я лежу, слушаю их… Что‑то с ребенком… я ничего не понимаю, страшно, одна мысль, только чтобы все нормально было… Вердикт – кесарево, в душе облегчение, сейчас все закончится, наконец то…19.00. Подготовка, операционного стола… В 19.25 родился, закричал… Только цвет не тот, почему он фиолетовый? Но, слава Богу, живой… лежу, плачу от счастья!!!

Но вот потом… ужас… боль… больно ходить, лежать, поворачиваться, все больно. Ребенок весь трясется…сделали УЗИ мозга – гипоксия. И вот прошло уже 9 месяцев, живот большой, висит… Похудеть не могу. Муж не смотрит как на привлекательную девушку. Все рожают, а у меня до сих пор на душе ужасно… я завидую тем, кто родил сам, и ничего поделать не могу. Дайте мне совет, как отпустить эту ситуацию. Хочу второго ребеночка, но только не кесарево… Сама хочу…»


Лариса Свиридова: «Здравствуйте, Екатерина! Первое, что я хочу Вам сказать, – меня очень встревожило Ваше эмоциональное состояние! Прошло целых 9 месяцев после родов, а Вы до сих пор находитесь в тяжелой послеродовой депрессии! Это очень плохо – и для Вас самой, и для Вашего малыша и для Ваших отношений с мужем! Я считаю, что Вам необходима профессиональная помощь психолога. Я, конечно, попробую сказать несколько слов для того, чтобы поддержать Вас, но, к сожалению, онлайн-формат не позволяет сделать многого.

Итак, думаю, что то состояние уныния и отчаяния, которое заполняет Вашу душу, нужно как минимум разделить на несколько тем и разобраться с ними по отдельности. Первая тема: несостоявшиеся естественные роды. Я надеюсь, что Вы, Катя, внимательно прочитали ту статью, под которой оставили комментарий, а также надеюсь, что прочитали и все комментарии, которые под ней размещены. Я считаю, что для того, чтобы дать жизнь своему ребенку, можно согласиться с любыми вмешательствами в роды. Вы вполне можете родить следующего малыша самостоятельно, нужно лишь получше подготовиться к родам. Из Вашего описания я поняла, что к этим родам Вы были не совсем готовы. С другой стороны, не нужно себя в этом чрезмерно корить, ведь Вы рожали много часов подряд, а значит, и Вы, и Ваш малыш знаете, что это такое – процесс родов! Это намного лучше, чем плановое кесарево сечение.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мамина главная книга

Мать и дитя. Первый год вместе. Путь к обретению телесной и душевной близости
Мать и дитя. Первый год вместе. Путь к обретению телесной и душевной близости

Эта книга – для молодых родителей. О том, что происходит с ними в первый год жизни ребенка, о том, как меняются их взгляды на мир и отношения, о том, как ожидания отличаются от действительности, и о той проверке на стойкость духа и выносливость тела, которую им предстоит пройти в ближайшие 12 месяцев. Эта книга и том, как получить необходимую помощь от окружающих и защитить пространство своей семьи от нежелательных вторжений. Эта книга – о принятии, заботе и любви. И, конечно, о бережном отношении к самому главному человеку в жизни младенца – его маме.Уникальный психологический тренинг, который предлагает эта книга, поможет вам справиться со всеми трудностями первого года материнства, избавиться от тревог и страхов и получить ни с чем не сравнимый опыт телесной и душевной близости.

Екатерина Оксанен , Мария Каменецкая

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец
Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец

За свой первый год ребенок проходит путь развития, сравнимый со всей его дальнейшей жизнью. И каждый день этого года важен. Биологи, исследующие область физиологии поведения, Людмила Соколова и Надежда Андреева, рассказывают в своей книге обо всем, что нужно знать молодым родителям о своем ребенке.С каким багажом знаний о мире и уникальными возможностями появляется младенец на свет? Как видит новорожденный? Как устроен его мозг? Что малыш хочет сказать вам своим плачем? Почему он начал пугаться незнакомых? Когда он начнет ходить и говорить? Как пробудить в нем интерес к обучению с первых дней жизни? Ответы на эти и другие вопросы вы прочтете в этой книге, созданной авторами с учетом последних исследований в области нейрофизиологии человека и бесценного народного опыта.

Людмила Владимировна Соколова , Надежда Геннадиевна Андреева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка
Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка

Современная книга для российских родителей поможет вам пройти весь путь от планирования беременности и зачатия до появления на свет долгожданного малыша. Медицинская и юридическая информация, интересные факты и открытия последних лет в области репродукции, советы будущему папе и подробный рассказ о тайнах женского тела, подробные рекомендации по подготовке к родам и уходу за новорожденным – все это вы найдете на страницах книги, написанной с теплом и любовью.Книга создана при участии обозревателя журналов для родителей, фармацевта и специалиста по детскому массажу. Подробное приложение дает исчерпывающую информацию о правах будущей мамы и молодых родителей.

Надежда Александровна Андреева

Домоводство / Руководства / Здоровье и красота / Прочее домоводство / Словари и Энциклопедии

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука