Читаем Мама Лара. Беременность и роды. Все, что нужно знать будущей маме полностью

На мой взгляд, вопрос нужно поставить по‑другому: «Нужно ли делать УЗИ во время беременности, с какой целью и сколько раз?» На него я бы ответила так: «Да, нужно, поскольку это современный, достаточно информативный метод выявления грубой патологии плода. И только с целью диагностики такой патологии нужно делать это исследование один раз, на сроке 20 – 24 недели. В этот период уже окончательно видно также, где расположена плацента, а потому можно исключить ее предлежание. Это тот срок, когда, с одной стороны, уже сформировались все органы и видна проблема, если она есть, а с другой – остается достаточно времени, чтобы выбрать роддом, в котором наилучшим образом смогут помочь малышу и подготовиться к этому нелегкому событию морально. Для тех же будущих родителей, которые готовы прерывать беременность искусственно, УЗИ нужно делать на более раннем сроке, в 10 – 11 недель».

Ко всем остальным целям УЗИ, как то: определение предлежания плода, его размеров, наличие обвития пуповины, определение зрелости плаценты – я отношусь скептически, в первую очередь потому, что женщина, получив в результате УЗИ не очень хорошие результаты, зачастую сильно страдает эмоционально.

К сожалению, довольно часто мне приходится наблюдать, как состояние беременной женщины совершенно меняется после УЗИ: еще вчера она была расслаблена, настроена на благополучные естественные роды, а сегодня вместо радостного ожидания, ее переполняет тревога. Любые изменения в своем организме, на которые она раньше и внимания бы не обратила, воспринимаются ею теперь как подтверждение негативного диагноза. Раннее старение плаценты, маловодие, низкая плацентация, обвитие пуповины – да мало ли еще можно назвать проблем, заставляющих беременную переживать за будущего младенчика!

Возможно, эти проблемы возникают оттого, что современные люди слишком уж стремятся увидеть и проконтролировать то, что им по большому счету не дано видеть и контролировать. Что такое, к примеру, старение плаценты? Это некие изменения ее структуры, проявляющиеся на экране УЗИ-установки, – тени, полутени… Опытные акушерки знают, что бывают такие случаи, когда рождается совершенно здоровый малыш, а следом – плацента, забитая кальцинатами или с признаками воспаления (я думаю, если бы этих женщин смотрели на УЗИ, то тоже все было бы плохо). Бывают и обратные случаи. И с обвитием то же самое: смотрели на УЗИ накануне родов – все в порядке, а рождается с обвитием, и наоборот, на УЗИ двойное обвитие, а в родах все в порядке.

Интересно, что про плаценту говорят так же, как и о человеке: зрелая, старая. Но ведь и про человека можно сказать, что он старый и немощный, а можно назвать его зрелым и мудрым… Кто сказал, что зрелость (неправильно говорить старость) плаценты 3-й степени означает, что она уже полностью не способна обеспечивать свои функции?

Или такой диагноз, как маловодие. Ведь само по себе количество вод ни о чем не говорит, а только служит одним из многочисленных возможных симптомов инфекционного процесса. Но сколько случаев я знаю, когда на УЗИ было все прекрасно, а малыш рождался с признаками внутриматочной инфекции (тоже, между прочим, не смертельно, иногда даже не нужно лечить), и наоборот.

Конечно, никто не может дать вам гарантии благополучия и счастья в любой ситуации. Но научиться не тревожиться, больше доверять себе и своему организму вам уж точно по силам.

Бывают ситуации, когда на УЗИ выявляются патологии развития плода. Но далеко не всегда это серьезные проблемы – многие из них могут быть преодолены в первый год жизни ребенка, а некоторые могут даже не потребовать какого бы то ни было лечения. Должна ли женщина знать о таких проблемах еще во время беременности? Ведь малышу, пока он в мамином животе, необходимо чувствовать себя любимым и желанным, затем, когда придет время рождаться, – пройти этот путь вместе с мамой наиболее гармонично и радостно!

Если бы на то была моя воля, я бы написала инструкцию для врачей, делающих УЗИ беременным женщинам, в которой рекомендовала бы ставить в известность родителей лишь о той патологии ребенка, которая требует экстренной помощи сразу после рождения. Но, увы, в нашем современном обществе это невозможно – сами же родители и обвинят такого «корректного» врача в непрофессионализме, в том, что вовремя не поставил диагноз!

Еще мне хотелось бы немного сказать об определении пола ребенка во время УЗИ. Иногда женщине сообщают эту информацию, даже не спрашивая о том, хочет ли она ее получить. Конечно, это очень практично – узнать пол своего малыша еще до рождения: можно подготовить родственников и приданое, определиться с выбором имени и т. д.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мамина главная книга

Мать и дитя. Первый год вместе. Путь к обретению телесной и душевной близости
Мать и дитя. Первый год вместе. Путь к обретению телесной и душевной близости

Эта книга – для молодых родителей. О том, что происходит с ними в первый год жизни ребенка, о том, как меняются их взгляды на мир и отношения, о том, как ожидания отличаются от действительности, и о той проверке на стойкость духа и выносливость тела, которую им предстоит пройти в ближайшие 12 месяцев. Эта книга и том, как получить необходимую помощь от окружающих и защитить пространство своей семьи от нежелательных вторжений. Эта книга – о принятии, заботе и любви. И, конечно, о бережном отношении к самому главному человеку в жизни младенца – его маме.Уникальный психологический тренинг, который предлагает эта книга, поможет вам справиться со всеми трудностями первого года материнства, избавиться от тревог и страхов и получить ни с чем не сравнимый опыт телесной и душевной близости.

Екатерина Оксанен , Мария Каменецкая

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец
Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец

За свой первый год ребенок проходит путь развития, сравнимый со всей его дальнейшей жизнью. И каждый день этого года важен. Биологи, исследующие область физиологии поведения, Людмила Соколова и Надежда Андреева, рассказывают в своей книге обо всем, что нужно знать молодым родителям о своем ребенке.С каким багажом знаний о мире и уникальными возможностями появляется младенец на свет? Как видит новорожденный? Как устроен его мозг? Что малыш хочет сказать вам своим плачем? Почему он начал пугаться незнакомых? Когда он начнет ходить и говорить? Как пробудить в нем интерес к обучению с первых дней жизни? Ответы на эти и другие вопросы вы прочтете в этой книге, созданной авторами с учетом последних исследований в области нейрофизиологии человека и бесценного народного опыта.

Людмила Владимировна Соколова , Надежда Геннадиевна Андреева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка
Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка

Современная книга для российских родителей поможет вам пройти весь путь от планирования беременности и зачатия до появления на свет долгожданного малыша. Медицинская и юридическая информация, интересные факты и открытия последних лет в области репродукции, советы будущему папе и подробный рассказ о тайнах женского тела, подробные рекомендации по подготовке к родам и уходу за новорожденным – все это вы найдете на страницах книги, написанной с теплом и любовью.Книга создана при участии обозревателя журналов для родителей, фармацевта и специалиста по детскому массажу. Подробное приложение дает исчерпывающую информацию о правах будущей мамы и молодых родителей.

Надежда Александровна Андреева

Домоводство / Руководства / Здоровье и красота / Прочее домоводство / Словари и Энциклопедии

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука