Читаем Мама Лара. Беременность и роды. Все, что нужно знать будущей маме полностью

Я сразу прониклась к ней доверием и решила рожать именно с этим врачом, уже обо всем договорилась и даже оплатила. А от частной клиники отказалась. Настроение и самочувствие замечательные, и я очень вам благодарна. Вообще, думаю, вся эта ситуация была нужна, чтобы вышел наружу страх и укрепилась моя вера в себя. Все, что ни делается, – к лучшему!

Буду дальше изучать ваши замечательные лекции и обязательно сообщу, когда появится на свет доченька.

Всего доброго, Юля».


ПИСЬМО ТРЕТЬЕ: «Лариса, добрый вечер. Сегодня моей доченьке Анюте-Афродите исполнился ровно месяц. Она родилась 26 июля, 55 см, 3780 г. Первым на руки ее взял папа.

Мне все‑таки сделали кесарево сечение через 12 часов после начала схваток. Раскрытие шло медленно, доктор сказала, что головка не становится и что плод для меня крупный. В общем, мы вместе решили, что лучше будет кесарево. А уже во время операции выяснилось, что доченька была повернута лицом. Если я правильно все описываю.

Прошло все не так идеально, как я себе представляла. Было больнее и гораздо сложнее взаимодействовать с болью, чем я предполагала. Самым неожиданным и сложным моментом стала частота схваток. Я почему‑то думала, что часто, каждые 3 минуты, они будут только в последние полчаса-час. И я стеснялась, не чувствовала себя свободно несмотря на великолепные условия в индивидуальной родовой и участие очень компетентного, корректного и даже душевного персонала. Мои психологические табу тут сыграли свою роль.

И все же я очень рада, что случилось так, как случилось. Я попробовала родить сама, дождалась начала родовой деятельности, то есть ребенок был готов появиться на свет, сделала все возможное и получила бесценный опыт. О том, что меня везут на операцию, я никому из родных не сообщила, мой муж приехал в роддом за несколько минут до появления девочки. Говорит, почувствовал, что «что‑то происходит» и нужно срочно ехать.

Я благодарна медицинскому персоналу и очень благодарна вам. Я и девочка чувствуем себя великолепно, мы на грудном вскармливании, очень помогают ваши курсы осваивать искусство материнства. Пишу так подробно, может, мой случай поможет кому‑то из ваших читательниц – будущих мамочек. Всего доброго, Юля».


ОТВЕТ: «Спасибо большое Вам, Юля, за то, что написали мне о своих родах! Поздравляю Вас с рождением доченьки и желаю вам обеим здоровья и всего самого хорошего! Действительно, то, как прошли ваши роды, можно считать лучшим сценарием в сложившихся обстоятельствах! Самое главное, что вы смогли получить свой уникальный опыт и оценили его, несмотря на свой перфекционизм. Очень рада, что смогла быть вам полезной! Спасибо, что так высоко оцениваете роль моих курсов. Мне, как и многим другим людям, очень важно понимать, что мой труд полезен.

С уважением, Лариса Свиридова».

Глава 3

Все о боли во время родов

Позитивное отношение к боли –  залог легких родов!


Мне бы очень хотелось, чтобы беременные, прочитавшие эту книгу, если не совсем перестали бояться боли во время родов, то хотя бы взглянули на нее с другой стороны.

Итак, начну с того, что родовая боль по своей природе и по своему предназначению категорически отличается от любой другой боли, которую испытывает человек в своей жизни. Обычная боль – это сигнал о бедствии. Организм таким образом сообщает человеку о неблагополучии в его теле, о том, что нужно что‑то сделать для исправления ситуации. Моя приятельница, психотерапевт, работающая с психосоматикой, как‑то сказала: «Знаешь, почему грибок, поражающий ногти, плохо лечится? Потому что не болит».

Действительно, ощущение боли – очень сильная мотивация, чтобы лечиться. Но нас с вами интересует другая боль – родовая. У нее совершенно иной смысл…

Вот появляется боль при схватках в начале первого периода родов, и вместе с этой болью приходит понимание, что роды начались. Дальше боль усиливается, промежутки между схваткам уменьшаются. И все это говорит о том, что процесс родов идет благополучно, с позитивной динамикой.

Бывают, конечно, и исключения: женщина испытывает сильную боль, но при этом не происходит открытие шейки, однако это уже осложненное течение родов, я же говорю о нормальном протекании процесса.

Итак, боль при схватках – это не сигнал бедствия, а, наоборот, знак того, что все идет благополучно.

О том, насколько важна боль в родах в качестве информации, говорит тот факт, что при ведении самостоятельных родов у женщин с рубцом на матке (после предшествующего кесарева сечения) никогда не применяют обезболивания. Только так врач может отследить осложнение в родах.

Следующее мое утверждение о боли в родах многим может показаться вообще негуманным. Но я все же считаю, что боль во время родов просто необходима для того, чтобы женщина благополучно родила свое дитя. Постараюсь объяснить.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мамина главная книга

Мать и дитя. Первый год вместе. Путь к обретению телесной и душевной близости
Мать и дитя. Первый год вместе. Путь к обретению телесной и душевной близости

Эта книга – для молодых родителей. О том, что происходит с ними в первый год жизни ребенка, о том, как меняются их взгляды на мир и отношения, о том, как ожидания отличаются от действительности, и о той проверке на стойкость духа и выносливость тела, которую им предстоит пройти в ближайшие 12 месяцев. Эта книга и том, как получить необходимую помощь от окружающих и защитить пространство своей семьи от нежелательных вторжений. Эта книга – о принятии, заботе и любви. И, конечно, о бережном отношении к самому главному человеку в жизни младенца – его маме.Уникальный психологический тренинг, который предлагает эта книга, поможет вам справиться со всеми трудностями первого года материнства, избавиться от тревог и страхов и получить ни с чем не сравнимый опыт телесной и душевной близости.

Екатерина Оксанен , Мария Каменецкая

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец
Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец

За свой первый год ребенок проходит путь развития, сравнимый со всей его дальнейшей жизнью. И каждый день этого года важен. Биологи, исследующие область физиологии поведения, Людмила Соколова и Надежда Андреева, рассказывают в своей книге обо всем, что нужно знать молодым родителям о своем ребенке.С каким багажом знаний о мире и уникальными возможностями появляется младенец на свет? Как видит новорожденный? Как устроен его мозг? Что малыш хочет сказать вам своим плачем? Почему он начал пугаться незнакомых? Когда он начнет ходить и говорить? Как пробудить в нем интерес к обучению с первых дней жизни? Ответы на эти и другие вопросы вы прочтете в этой книге, созданной авторами с учетом последних исследований в области нейрофизиологии человека и бесценного народного опыта.

Людмила Владимировна Соколова , Надежда Геннадиевна Андреева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка
Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка

Современная книга для российских родителей поможет вам пройти весь путь от планирования беременности и зачатия до появления на свет долгожданного малыша. Медицинская и юридическая информация, интересные факты и открытия последних лет в области репродукции, советы будущему папе и подробный рассказ о тайнах женского тела, подробные рекомендации по подготовке к родам и уходу за новорожденным – все это вы найдете на страницах книги, написанной с теплом и любовью.Книга создана при участии обозревателя журналов для родителей, фармацевта и специалиста по детскому массажу. Подробное приложение дает исчерпывающую информацию о правах будущей мамы и молодых родителей.

Надежда Александровна Андреева

Домоводство / Руководства / Здоровье и красота / Прочее домоводство / Словари и Энциклопедии

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука