Читаем Мама Лара. Беременность и роды. Все, что нужно знать будущей маме полностью

Многие сегодня говорят и пишут о том, насколько агрессивно по отношению к роженице и ребенку ведутся у нас роды. Но объективности ради нужно заметить, что система родильных домов в первую очередь негуманна по отношению к людям, работающим в них. Трудно себе представить, что какая‑нибудь повитуха в XIX веке была вынуждена принять за сутки десяток-другой родов, как приходится это делать акушеркам в современных крупных родильных домах.

Врачи акушеры-гинекологи, которых одни женщины боготворят, а другие боятся и не доверяют им (впрочем, и те, и другие не дают им права на малейшую ошибку), накапливают за первые несколько лет работы профессиональный опыт, а вместе с ним чудовищную эмоциональную усталость. Поэтому, конечно, врачу и акушерке намного комфортнее работать с женщинами, которые не испытывают боль. Тем не менее, я думаю, не стали бы они так часто применять ту же эпидуральную анестезию, если бы идея обезболить роды не была бы с такой радостью и энтузиазмом встречена самими роженицами.

Девочка, девушка, женщина…

Что же случилось с женщинами?! Давайте для начала посмотрим, как воспитываются наши девочки. Раньше в три годика на девочку надевали платье или сарафан, а в пять лет она начинала учиться вышивать себе наряды, сейчас же в этом возрасте малышек чаще всего одевают в джинсики и леггинсы.

Идем с моей шестилетней дочерью по улице, она в длинном «принцессном» платье, а рядом ее ровесница, одетая в джинсы, говорит: «Мама, мама! Смотри: девочка, и не в брюках!» Современных маленьких «леди» и сейчас учат многому: танцам, рисованию, иностранным языкам, математике… Растут они в большом уважении к интеллекту. С природой сталкиваются в зоопарке, а летом, если кому‑то из них повезет поехать в деревню, кричат радостно, сидя в машине: «Ой, свинки! Какие милые!» Но стоит им выйти из машины, тут же воротят носики: «Фу, какие они грязные и вонючие!»

Вот девочки вырастают, смотрю на подружек своей старшей дочери, – красивые, мастерски накрашенные личики, тщательно уложенные волосы, наманикюренные ноготки. Ноги и подмышки гладко выбриты, не пахнут, потому как современный парфюм с этим легко справляется. Ну, и уж совсем интимные подробности: область «бикини» депилирована, в трусиках – ежедневная дезодорированная прокладка. Красота, чистота и… полный отрыв от естества!

Я уже писала о том, что подростковость – это время, когда девочка буквально сталкивается лицом к лицу со своей природой – меняются формы тела, приходят месячные, растут волоски, появляются новые запахи. И вот в результате сложных внутренних переживаний приходит принятие себя, своей женственности, своей природы.

Принять все изменения в своем теле нужно с уважением и радостью. Тогда все, что связано в будущем с женской природой, – счастье.

А что происходит, если в обществе уважается в первую очередь интеллект, правит рационализм? Тогда девушке достаточно принять свое лицо (здесь помогут чудеса декоративной косметики), развить свой интеллект, а остальное можно просто не замечать. Не замечать до поры до времени… Вы уже догадались, до какой поры и до какого времени?

Первая беременность. И снова, как во время подростковости, меняется тело. И снова взрыв женского естества. Увеличивается все то, что, по законам природы, у женщины должно быть большого размера, – грудь, попа. Растет живот, а там малыш, которому неважно, какой у мамы интеллект, какую ступень на социальной лестнице она занимает, ему нужно, чтобы она была спокойна и счастлива от того, что он растет в ней.

И ведь впереди еще предстоят роды. Заглянем в Интернет, посмотрим фильм о родах – надо же хоть как‑то подготовиться. И тут приходит осознание: «Какой ужас! И это будет происходить со мной! Как все противно, неэстетично, гадко! А выражение лица у этих женщин – сразу видно, что им больно! Ну, уж нет! Это не для меня!»

Но вскоре попадается успокаивающая информация: «Слава Богу, наука не стоит на месте, можно родить без боли. А можно и вовсе не рожать! И шов теперь делают совсем тонким, косметическим, через год уже не заметишь! Немного страшно – все же операция, ну, ничего, зато влагалище не превратится в трехлитровую банку!» Здесь многие скажут: «Ну, уж, вы это слишком, перегибаете, мало кто так думает и чувствует». А я каждый день работаю с беременными женщинами, у меня растут две дочери, да и сама я прошла долгий путь от девочки-пацанки к осознанию своей женственности. Пишу же это, чтобы поддержать тех женщин, которые хотят прикоснуться к своей природе.

Не бойтесь изменений, происходящих в вашем теле во время беременности, не страшитесь родовой боли – все это лишь маленькая плата за подключение к мощной природной силе под названием материнский инстинкт!

Перейти на страницу:

Все книги серии Мамина главная книга

Мать и дитя. Первый год вместе. Путь к обретению телесной и душевной близости
Мать и дитя. Первый год вместе. Путь к обретению телесной и душевной близости

Эта книга – для молодых родителей. О том, что происходит с ними в первый год жизни ребенка, о том, как меняются их взгляды на мир и отношения, о том, как ожидания отличаются от действительности, и о той проверке на стойкость духа и выносливость тела, которую им предстоит пройти в ближайшие 12 месяцев. Эта книга и том, как получить необходимую помощь от окружающих и защитить пространство своей семьи от нежелательных вторжений. Эта книга – о принятии, заботе и любви. И, конечно, о бережном отношении к самому главному человеку в жизни младенца – его маме.Уникальный психологический тренинг, который предлагает эта книга, поможет вам справиться со всеми трудностями первого года материнства, избавиться от тревог и страхов и получить ни с чем не сравнимый опыт телесной и душевной близости.

Екатерина Оксанен , Мария Каменецкая

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец
Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец

За свой первый год ребенок проходит путь развития, сравнимый со всей его дальнейшей жизнью. И каждый день этого года важен. Биологи, исследующие область физиологии поведения, Людмила Соколова и Надежда Андреева, рассказывают в своей книге обо всем, что нужно знать молодым родителям о своем ребенке.С каким багажом знаний о мире и уникальными возможностями появляется младенец на свет? Как видит новорожденный? Как устроен его мозг? Что малыш хочет сказать вам своим плачем? Почему он начал пугаться незнакомых? Когда он начнет ходить и говорить? Как пробудить в нем интерес к обучению с первых дней жизни? Ответы на эти и другие вопросы вы прочтете в этой книге, созданной авторами с учетом последних исследований в области нейрофизиологии человека и бесценного народного опыта.

Людмила Владимировна Соколова , Надежда Геннадиевна Андреева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка
Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка

Современная книга для российских родителей поможет вам пройти весь путь от планирования беременности и зачатия до появления на свет долгожданного малыша. Медицинская и юридическая информация, интересные факты и открытия последних лет в области репродукции, советы будущему папе и подробный рассказ о тайнах женского тела, подробные рекомендации по подготовке к родам и уходу за новорожденным – все это вы найдете на страницах книги, написанной с теплом и любовью.Книга создана при участии обозревателя журналов для родителей, фармацевта и специалиста по детскому массажу. Подробное приложение дает исчерпывающую информацию о правах будущей мамы и молодых родителей.

Надежда Александровна Андреева

Домоводство / Руководства / Здоровье и красота / Прочее домоводство / Словари и Энциклопедии

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука