Маркетинг образования

Заключительный этап включает обработку имеющегося материала, написание текста курсовой работы; составление списка использованной литературы, оформление курсовой работы, сдачу на проверку преподавателю, исправление по высказанным замечаниям. Первоначальная задача данного этапа – систематизация и переработка знаний, приведение полученных материалов в определенный порядок, соответствующий плану работы. Выбор того или иного способа построения курсовой работы зависит от многих факторов, начиная от темы и заканчивая склонностями. Конкретные рекомендации по содержанию типового положения дает преподаватель, под руководством которого пишется работа.

Курсовая работа (реферат) по дисциплине «Маркетинг образования» оценивается по следующим основным критериям:

• актуальность содержания, высокий теоретический уровень, глубина и полнота анализа факторов, явлений, проблем, относящихся к теме;

• информационная насыщенность, новизна, оригинальность изложения вопросов;

• структурная организованность, логичность, грамматическая правильность и стилистическая выразительность;

• простота и доходчивость изложения;

• убедительность, аргументированность, практическая значимость и теоретическая обоснованность предложений и выводов, сделанных в работе;

• стиль оформления работы (структура, заголовки, подзаголовки, общий дизайн);

• наличие выводов (заключение);

• составление списка использованной литературы.

ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (РЕФЕРАТА)

Прежде всего необходимо определиться с объемом курсовой работы. Разумным представляется объем в 30 набранных на компьютере страниц текста (на стандартных листах формата А4) шрифтом 12 кг через 2 интервала. Для реферата объем текста не должен превышать 20 стр.

Титульный лист – первая страница курсовой работы (реферата), которая должна содержать основные данные о работе и ее авторе.

1. Надзаголовочные данные. Учебное заведение, где обучается студент, и кафедра, на которой данная работа (реферат) выполняется. При этом название вуза пишут прописными буквами, название кафедры строчными.

2. Заглавие (название темы курсовой работы или реферата). Пишется всегда прописными буквами. Выполнил: указывается фамилия, инициал имени (без отчества), а также индекс группы, в которой студент обучается. Фамилия – прописными буквами, слова «студент группы» – строчными.

3. Сведения о руководителе – указывается фамилия преподавателя, имеющего отношение к подготовке работы, ученая степень и ученое звание руководителя, если они имеются.

4. Выходные данные – название города и год написания курсовой работы.

Введение – это вступительная часть курсовой работы (реферата), помещаемая перед основным текстом, содержит следующие элементы:

• актуальность темы;

• цель и задачи данной работы;

• методы исследования;

• научная новизна;

• практическая ценность;

• основные результаты.

Объем введения – 2–3 стр. текста.

Содержание (основный текст). Текст курсовой работы (реферата) должен соответствовать типовому содержанию (табл. 9.3). Текст должен быть набран на компьютере на однотипных листах бумаги формата А4. Шрифт Times New Roman – 12 кг через 2 интервала. Поля должны быть: верхнее поле – 20–25 мм, нижнее–20 мм, левое – 25–30 мм, правое – 10 мм. Общий объем 20 стр.

Заключение подводит итог работы. Содержит общие выводы, к которому пришел автор курсовой работы (реферата). Заключение должно составлять не более 2 стр. Заголовки выводов должны начинаться со слов: доказано, установлено, исследовано, предложено, определено, выявлено и др.

Список используемой литературы. Включает обязательные учебники и рекомендуемые книги, использованные студентом (1015 названий).

Таблица 9.3

Типовая структура курсовой работы (реферата)

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (РЕФЕРАТОВ)

Выбирается студентом самостоятельно из приведенного ниже перечня и согласовывается с преподавателем. Тема должна быть связана с будущей или планируемой профессиональной деятельностью студента (слушателя).

1. Маркетинг начального образования.

2. Маркетинг среднего образования.

3. Маркетинг полного (среднего) образования.

4. Маркетинг начального профессионального образования.

5. Маркетинг высшего профессионального образования (в том числе по группам).

6. Маркетинг дополнительного профессионального образования.

7. Маркетинг программы МВА.

8. Маркетинг послевузовского профессионального образования.

9. Маркетинг повышения квалификации.

10. Маркетинг переподготовки кадров.

11. Маркетинг второго высшего образования.

12. Маркетинг среднего профессионального образования (возможно разделение профессионального образования по группам: инженерное, экономическое, управленческое, юридическое, гуманитарное и т. д.).

Кроме того, следует четко определить уровень управления образованием (национальный, окружной, региональный, муниципальный, отдельное образовательное учреждение) и согласовать с преподавателем.