Мастерс и Джонсон о любви и сексе.Том 2

работу") и 3) ваши пожелания на будущее (например, "Я готова забыть о случившемся, если с этого

момента наши отношения станут чисто деловыми");

иной подход заключается в разговоре с тем, кто преследует вас, лично или по телефону, хотя

это обычно вызывает в ответ эмоционально более резкую, чем письмо, реакцию;

другая возможность - попросить адвоката написать вашему преследователю вместо вас и

потребовать немедленно прекратить то, что он делает, под угрозой возбуждения в противном случае

судебного дела (письмо адвоката может быть результативнее вашего, поскольку даст понять, что вы

настроены по-деловому серьезно).

Сохраняйте тщательно все документы о каждом случае преследования, включая записи дат,

времени и особых подробностей агрессивных действий. Отмечайте имена свидетелей, поскольку они

могут оказать значительную помощь в доказательстве вашей правоты.

79

Подайте жалобу соответствующему лицу (например, кому-нибудь в деканат факультета или в

отдел кадров на работе, или представителю профсоюза).

Если разговор с обидчиком и подача жалобы не возымели действия, поищите сочувствия у

дружески настроенных коллег. Вы можете обнаружить, что есть и другие жертвы сексуального

преследования со стороны того же лица. Подумайте о том, чтобы вместе обсудить, как покончить с

сексуальным преследованием.

Если указанные выше шаги не помогли или если вас несправедливо уволили или

дискриминировали каким-либо другим путем, вы можете подать жалобу в ЕЕОС. Вы можете получить

компенсацию за то время, что не работали, и за причиненный ущерб.

Не позволяйте себе чувствовать себя виноватой. Бэкхаус и Кохентак говорят об этом (1981):

"Самое важное в реакции на сексуальное преследование - защитить саму себя, не позволить чувству

вины овладеть собой и ни в коем случае не думать, что ты ответствен за вставшие перед тобой

проблемы... Вы - жертва и вас никак нельзя упрекать, что вы стали добычей этого отвратительного

поведения".

147

КУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ

Мы живем в обществе, которое воспитывает и настраивает женщин на то, что они могут стать

жертвами сексуального насилия, а мужчин - на то, чтобы они превращали женщин в свои жертвы. Это

неприятно, однако это правда. В этом положении заключено много из того, что следует сделать, чтобы

предотвратить появление различных видов сексуальных жертв.

Не повторяя подробное изложение роли пола, данное в гл.8, мы можем подвести итог, говоря,

что женщины обычно социально готовятся к пассивности и зависимости, а мужчины программируются

для независимости и агрессивности. Это фундаментальное различие лежит в основе явления

сексуальных жертв, которое прежде всего -акт власти и командования.

"Факты таковы, что семьи обычно в социальном плане воспитывают детей так, чтобы потом они

могли играть предписанные им роли и тем самым удовлетворить потребности общества насилия... В

нашу нынешнюю семейную систему в качестве ядра заложено представление о власти мужчин и их

доминирующем положении; безразлично, что очень часто мы оказываемся свидетелями

разрушающего, гибельного воздействия такой установки на женщин и детей, все равно жертвы

призываются поддерживать семью и выносить оскорбления" (Руш, 1974).

Мальчик-подросток легко запоминает, что в нем видят будущего сексуального агрессора. Для

него вполне допустимо - даже "по-мужски" - хитростью, обманом совратить свою "добычу". Его также

научили (наше общество, если не у него дома), что женщины не знают, чего они действительно хотят,

что когда они говорят "нет", они думают "может быть", а когда говорят "может быть", они думают "да".

Мальчик мог также слышать мужскую народную "мудрость", которая гласит - по поводу какой-нибудь

"спесивой" или несчастной женщины - "Все, что ей нужно, это чтобы ее хорошенько повалили".

На таком фоне неудивительно, что мужчины считают "быть активным, агрессивным - значит

быть желанным любовником", а это может быстро трансформироваться в сексуальное насилие в его

самых разных формах.

Большинство женщин в детстве учили не только быть пассивными ("милой", "вежливой", "как

настоящая леди"), но также быть соблазнительной и застенчивой. Обычно женщины не умеют

противостоять физической агрессии (в отличие от мальчиков, которые во время игр развивают такую

способность), их учат притворной застенчивости в связанных с сексом ситуациях. Поэтому женщина в

148

ситуации сексуального насилия оказывается неподготовленной к противодействию. Перед

лицом физических угроз она часто бывает психически парализована. Столкнувшись с

нежелательными сексуальными притязаниями, она готова спрашивать себя, что в ее манерах, одежде

или поведении вызвало подобное внимание - она упрекает себя и чувствует свою вину вместо того,

чтобы действовать решительно. Такая неуравновешенность часто неверно воспринимается