Мастерская мышления: продвинутые техники мышления и личностного развития. Часть 2

Аналогичная ситуация наблюдается и в других сферах. Например, маркетологи могут использовать программы для анализа спроса, но при этом теряют способность самостоятельно оценивать рынок.

В этих условиях особенно ценными становятся сотрудники, которые умеют думать, анализировать, смотреть на проблемы под разными углами, придумывать новые пути развития, оценивать их и внедрять. Такие люди становятся ключевыми фигурами в компаниях.

Таким образом, научившись управлять своим мышлением, человек может значительно повысить свою востребованность на рынке труда. С другой стороны, игнорирование развития мышления может привести к тому, что человек окажется невостребованным в обществе и бизнесе. Даже те, кто сейчас занимает хорошие позиции, рискуют потерять способность мыслить эффективно и оказаться неспособными решать новые задачи в меняющихся условиях.

Скорость изменений в современном мире такова, что постоянное обучение становится необходимостью. Люди меняют не просто работу, а профессию несколько раз за жизнь. Даже если человек остается в одной профессии, за 5 лет она может измениться настолько, что потребуется практически полное переобучение.

Изменения затрагивают все сферы. Например, дизайнеры раньше просто создавали красивые изображения, теперь они должны думать о влиянии дизайна на бизнес, о том, какие эмоции и мысли он вызовет у потребителя, как повлияет на продажи. Программисты теперь должны уметь работать с системами управления задачами, знать современные методологии разработки. Магазины переходят в онлайн, осваивают доставку, изучают интернет-маркетинг и современные методы управления.

Эти изменения требуют от людей постоянного обучения и освоения новых навыков. Для тех, кто не привык учиться и развиваться, этот процесс может быть мучительным. Однако для тех, кто научился учиться и мыслить эффективно, новые задачи становятся источником мотивации. Они понимают, что, осваивая новое, становятся успешнее, повышают свою самооценку и качество жизни.

Алгоритм обучения

1. Подготовка: Создание правильного настроя и окружения для обучения.

2. Обзор: Быстрый просмотр материала для понимания общей структуры.

3. Активное восприятие: Внимательное изучение материала с использованием активных методов (например, конспектирование, задавание вопросов).

4. Осмысление: Связывание новой информации с уже имеющимися знаниями.

5. Структурирование: Организация информации в логические схемы или ментальные карты.

6. Повторение: Регулярное повторение изученного материала для лучшего запоминания.

7. Применение: Использование полученных знаний на практике или в новых контекстах.

8. Рефлексия: Анализ процесса обучения, выявление сильных сторон и областей для улучшения.

Оценка информации

Для развития необходимо уметь учиться. Чем больше внимания вы уделяете процессу обучения, тем эффективнее становится ваше образование. Но даже если вы не фокусируетесь на том, как и что изучаете, простое потребление новой информации улучшает ваши способности мышления и поиска решений.

В современном информационном пространстве большая часть контента, который мы встречаем в интернете, книгах или на конференциях, может быть либо бесполезной, либо откровенно ложной или искаженной. Даже если вы хорошо разбираетесь в теме, значительная часть информации может оказаться для вас неактуальной. Тем не менее, даже повторное ознакомление с уже известными фактами может быть полезным, так как это расширяет ваше понимание темы, заставляет взглянуть на вопрос под новым углом и в целом оказывает положительный эффект на ваше мышление.

Часто бывает, что во время прослушивания выступления или доклада вас вдруг осеняет, и вы находите какие-то решения или новые возможности. Такие эффекты происходят практически постоянно, и это не заслуга докладчика, а проявление вашей способности думать. Вы расслабляетесь, погружаетесь в какой-то процесс или задачу, доклад возвращает вас к этому, и мозг автоматически дает вам какие-то ответы.

Поэтому для развития вы можете смотреть, слушать и читать все подряд – все это будет обогащать ваш опыт, и вы будете находить новые решения и делать новые открытия. Я стараюсь слушать разные ролики, даже если понимаю, что для меня в них нет ничего нового, слушать выступления людей из других сфер – все это позволяет мозгу давать мне новую информацию. Однако важно помнить, что часть информации всегда сохраняется в голове и если потреблять только мусорный контент, он будет засорять мозг, лучше изучать профессиональные и высокие труды. Однако если для вас сложно читать классику, заставлять себя не стоит, вы придете к этому постепенно, если литература будет постепенно усложняться.