Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 14—15 июня 1983 года

Какой вклад здесь может внести система пропаганды и воспитания? Весьма существенный. И прежде всего активно формировать новый тип экономического мышления, нацеленного на инициативу и социалистическую предприимчивость, на повышение ответственности, творческий поиск путей, ведущих к наилучшему конечному народнохозяйственному результату при наименьших затратах.

Мы знаем немало примеров правильного решения этих задач. Возьмите коллектив Московского автозавода имени Лихачёва. Для него характерны и неуклонный рост производительности труда, и повышение качества продукции. Чем это достигается?

В первую очередь тем, что партийная организация настойчиво утверждает на заводе дух творчества и новаторства, способствует внедрению в практику всего передового. Этому служит стройная и эффективная система подготовки кадров, которая, кстати говоря, начинается ещё за стенами предприятия — с работы в подшефных школах. Большое внимание уделяется воспитанию молодых рабочих, развитию наставничества. Гласность, открытое обсуждение успехов и промахов, участие руководителей всех рангов в политико-воспитательной работе создают тот общественный климат, в котором люди хорошо трудятся.

Но так дело поставлено далеко не везде.

Нам предстоит ещё много поработать для улучшения пропаганды образцовых методов труда, интенсивного хозяйствования. Ведь задержка, волокита в распространении передового опыта — это те же экономические потери, и в масштабах страны весьма ощутимые.

Слабо в целом способствует изучению и использованию такого опыта экономическая пропаганда. Партийные комитеты обязаны добиваться, чтобы в центре её стояли проблемы, от которых в первую очередь зависят осуществление экономической политики партии, работа трудовых коллективов. Было бы целесообразно включить в учебные программы системы экономического образования специальные вопросы, а может быть, и курсы, призванные повысить уровень научно-технических знаний рабочих, специалистов, хозяйственных кадров, существенно расширить изучение передового опыта.

Неотъемлемой чертой современного экономического мышления являются подлинная деловитость, рачительное отношение к народному добру, к использованию материальных, трудовых и финансовых ресурсов.

Агитационно-пропагандистских мероприятий по вопросам экономии и бережливости проводится немало. Но не везде они подкрепляются действенными практическими мерами. И вот результат: установленные на 1982 год задания по экономии электроэнергии и некоторых других материальных ресурсов в целом по стране выполнены лишь наполовину и даже менее того. Особенно большое отставание в экономии топлива и электроэнергии допустили, например, предприятия Министерства энергетики и электрификации СССР, Министерства тяжёлого и транспортного машиностроения и Министерства по производству минеральных удобрений. Надо, чтобы борьба за экономию и бережливость опиралась на продуманную систему материальных и моральных стимулов, чтобы она стала делом действительно общегосударственным, всенародным.

Товарищи! Немало задач выдвигается течением жизни перед идеологическими работниками. Но неизменной среди них было и остаётся формирование научного, марксистско-ленинского мировоззрения — основы коммунистического воспитания людей. Именно оно делает коммунистов, трудящихся сознательными политическими бойцами, способными самостоятельно оценивать социальные явления, видеть связь текущих задач с нашими конечными целями, вести аргументированную полемику с любым идейным противником. И партия уделяет неослабное внимание воспитанию у коммунистов потребности в теории, интереса и вкуса к ней. Этому призвана служить и наша система партийной учёбы. Она будет выполнять свою роль тем лучше, чем смелее мы будем избавляться от формализма, начётничества и косности, от изживших себя малоэффективных форм учёбы, чем точнее будем учитывать особенности каждой категории коммунистов. Надо последовательно и настойчиво перестраивать здесь нашу работу, руководствуясь постановлением ЦК КПСС «О дальнейшем совершенствовании партийной учёбы в свете решений ⅩⅩⅥ съезда КПСС».

Первостепенное значение КПСС придаёт изучению идейного наследия К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина. Проделана огромная работа по собиранию и публикации их трудов. Завершено пятое издание собрания Сочинений Ленина. Выпущено второе издание Сочинений Маркса и Энгельса, включающее около полутора тысяч впервые публикуемых материалов. Общий тираж произведений классиков марксизма-ленинизма за годы Советской власти составил более 700 миллионов экземпляров.