Мечтай. Надейся. Люби!

Потом он начал обдумывать, почему мудрец не сказал ему о том, что в лесу есть сандаловое дерево, а просто посоветовал идти вперед. На следующий день, дойдя до срубленного дерева, он пошел дальше и нашел медные залежи. Он взял с собой столько меди, сколько мог унести и, продав ее на базаре, выручил еще больше денег. На следующий день он пошел дальше и нашел серебряные россыпи. На следующий день он нашел золото, потом – алмазы и, наконец, приобрел огромные богатства.

Властвуя мыслями и деяниями,

властвуешь судьбой

Так считали римляне

***

Практика!

Благодаря способностям личность может быстро и сравнительно легко овладеть необходимыми знаниями как способа создать жизнь в меньше степени тусклой и серой:

«Все его достояние – он сам, и все свое он несет с собой. Ты зависишь лишь от себя самого, а это – высшее блаженство. Кто сумеет вот так жить, он ни в чем не подобен скоту, во многом – счастливцу, во всем – богу».

Так считал древний мир

Об этом строфы О. Хайяма:

«Все будет не так как мы решим. Все будет тогда, когда мы решимся».

И предупреждение Б. Шоу: «Стремись к тому, чтобы получить то, что любишь, или будешь вынужден любить то, что получил»

***

Внимание: способности человека являются лишь возможностью для приобретения знаний и умений, чтобы делать жизнь счастливой и радостной.

Эти возможности превращаются в действительность в результате упорного труда. Точнее сказать, что трудолюбие, склонность к труду входит в само содержание, структуру способностей.

Отмечу: все процветающие люди прежде всего великие труженики.

«Неудачники», смесь лени и позора, оправдывают свою неспособность распространенными суждениями: «Я способный, но просто лентяй!»; «Если бы я захотел, я бы всех за пояс заткнул!»; «Мне только усидчивости не хватает…» т. д.

Благополучные люди отвечают им: «Нет, раз вам не хотелось заниматься, если вы не увлеклись, не зажглись, значит, и способностей не было».

Многовековой опыт успешности свидетельствует, что не бывает способностей, оторванных от человеческого труда, от деятельности личности.

Вывод древнего мира!

Способности, как и другие свойства личности, не только проявляются в деятельности, но и формируются в ней.

Предупреждение!

Способность – это в любом деле сразу улавливайте суть. Не растекайтесь по ветвям бесплодного мудрствования или по листве нудного многословия. Не кружите вокруг одной точки, утомляясь и утомляя. Причина одна – туман в уме и печаль в душе.

***

Правила, которые сформулировал для себя в юности К. Д. Ушинский:

«1) Спокойствие совершенное, по крайней мере внешнее.

2)Прямота в словах и поступках.

3) Обдуманность действий.

4) Решительность.

5)Не говорить о себе без нужды ни одного слова.

6) Не проводить время бессознательно; делать то, что хочешь, а не то, что случится.

7) Издерживать только на необходимое или приятное, а не по страсти издерживать.

8) каждый вечер добросовестно давать отчет о своих поступках.

9) Ни разу не хвастать ни тем, что было, ни тем, что есть, ни тем, что будет.

10) Никому не показывать этого журнала»

Учитель – не тот, кто учит,

а тот, у кого учатся

К. Д. Ушинский

***

О задатках

Надо иметь в виду, что человек рождается не с готовыми способностями, а с задатками, т. е. такими особенностями строения мозга, органов чувств и движения, которые выступают в качестве природных предпосылок развития способностей.

Задатки многозначны. Это означает, что на базе одних и тех же задатков могут возникнуть различные способности в зависимости от требований соответствующей деятельности.

Задатки развиваются в способности в зависимости от индивидуальных особенностей личности, исторических условий и от потребностей общества.