Беки беспомощно оглянулась назад.
-Вы же читали "Седьмые Врата"?
-Это... книга...в общем она о том что автор идеализирует вселенную, а главный герой мудак. Ой, - девушка закрыла себе рот рукой.
-Интересное мнение, - учитель удивленно раскрыл глаза. - Обоснуйте.
-Там нигде не было сказано, что мир умрет если ворота открыть, - осторожно подбирая слова начала Ребекка и снова оглянулась на Мэй. Та одобрительно кивнула. - А значит, он просто струсил и предал любимую, - более уверено продолжила девушка.
-Но вероятность гибели мира все же была, - мистер Джонс присел на край своего стола.
-Точной информации не было.
-Весьма интересное мнение, - кивнул мужчина. - То есть вы считаете, что можно было рискнуть?
-Если бы по настоящему любил, рискнул бы.
-Мнение имеет право быть, спасибо Ребекка. У кого-нибудь есть другое мнение? - все молчали, а потом, уверенно вверх взметнулась одна рука.
-Прошу вас, Далила, - кивнул учитель.
-Я не согласна. Герой поступил так, как должен был поступить. Рисковать жизнью мира, ради одного уже даже не живого человека недопустимо.
-То есть, по-вашему, жизнь одного человека менее важна чем много жизней?
-Да, - с вызовом ответила девушка. - К тому же она все равно уже мертвая была.
-Вы затронули очень сложный философский вопрос Далила, - мягко улыбнулся мистер Джонс. - Жизнь индивидуума против жизни общества.
-Общество важнее, - уперлась Далила.
-Если это не твоя жизнь, - со смешком вставил Сильвио. - Или не жизнь кого-то из твоих близких.
-Это не имеет значения, - возразила Дадила, но голос ее звучал уже не так уверено.
-Мы сейчас не будем обсуждать этот вопрос, - пресек начинающийся спор Сит Джонс. - Сейчас мы от философии вернемся обратно к литературе. Еще есть желающие высказаться?
Класс молчал.
-Что совсем ни у кого больше нет своего мнения о прочитанном? - грустно спросил мистер Джонс.
-Да какое там мнение? - буркнул смуглый парнишка с первых парт. - Было бы что обсуждать. Бульварный романчик, ни смысла, ни стиля, так время занять, если его девать некуда. Обосновывать не буду, мистер Джонс, уж простите, - добавил он.
- А мне понравилось, - не согласилась Таманка. - Может и не шедевр, но уж всяко интереснее, чем ваш великий Коран.
-Сравнила, - фыркнул парень. - Коран - великая книга, основа одной из величайших религий.
-Зато написано по-человечески и не надо искать глубокий смысл, которого нет.
-Тише, Олав сядь, - остановил парня учитель. - Это просто суждение, которое отличается от твоего. Учитесь выслушивать чужое мнение спокойнее.
-Но сравнить Коран с этим...., - в сердцах воскликнул Олав. - Это все равно что редиску с самолетом сравнить.
-Согласен, это книги действительно слишком разные, но мысль Таманки мне понятна. Еще мнения есть? Жаль. Хорошо, включайте компьютеры. Олав, будь добр прочитай вслух предложенное стихотворение.
Олав старательно и выразительно прочитал стихотворение, появившееся на экране и замолчал.
-Кто-нибудь предположит чье это стихотворение? - спросил мистер Джонс. Все молчали. - Что совсем никаких идей? - тишина становилась гнетущей.
-Шекспир, - тихо подала голос Мэй. - Сороковой сонет, если не ошибаюсь.
-Браво, мисс Смит, - восхищенно сказал учитель. - Порадуете меня еще чем-нибудь?
-Из Шекспира? - уточнила Мэй, - или вас вообще поэзия 16 века интересуется.
-16 век? - шепотом переспросил Джон. - Блин, еще бы каменный вспомнили.
-Из Шекспира, - учитель наклонил голову, выжидая.
-
-Ромео и Джульетта, - тихо добавила Мэй. - Монолог Ромео.
-Это просто ... невероятно. Вы любите Шекспира?
-Ну не то чтобы прямо очень, - под взглядами всего класса Мэй смутилась. - Просто писал красиво и запоминается легко.