Читаем Меняя личности полностью

- А, Сидни! Я надеялся, что мы сможем снова поговорить.

- Холдон меня заставил. Он хотел, чтобы я принес это, - Сидни снова поднес листки, сложенные в трубу к своему глазу. - Это калейдоскоп.

Сидни передал мне их, и я не мог не заметить, как он отдёрнул руку, когда они оказались у меня. Я взял их. Это было письмо от Холдона. Я отложил его в сторону, чтобы сосредоточиться на Сидни.

- Я рад, что ты пришёл, - Сидни на мгновение пристально смотрел на меня, но затем несколько расслабился.

- Карен заболела. Холдон хотел, чтобы я передал Вам листки. Теперь я появляюсь вместе с Холдоном, Майлзом и другими мальчиками.

Сидни посмотрел в окно, прикидывая на глаз расстояние до земли.

- Когда ты передавал мне листки, мне показалось, что у тебя болит рука.

- У меня она всегда болит. Отец заставлял меня красть и, если я что-то делал не так, то он её выкручивал и бил по ней. Я не чувствую свои пальцы. Отец бил по ним палкой за воровство.

- Я думал, что отец заставлял тебя воровать?

- Да, это так, затем он меня за это наказывал.

- Ты знаешь, что отец Карен умер?

Сидни посмотрел на меня широко раскрытыми глазами, очень удивленно. Он сомневался, отодвинув голову назад и недоверчиво смотря на меня.

- Да, - сказал я. - Он умер от рака около года назад. Он Вам больше не причинит боль. Я пытаюсь помочь Карен, Холдону и Вам всем.

- Ты хочешь меня одурачить.

- Спроси Холдона, - Сидни на мгновение побледнел, затем посмотрел снова на меня.

- Это правда. Я и не знал.

- С твоих слов, мне показалось, что тебе несладко пришлось с отцом. То, что ты пережил, придало тебе силу и смелость, но также и причинило много боли. Думаю, тебе и остальным стало бы легче, если бы вы делились тем, что пережили. Другим не помешала бы твоя сила.

Я пытался заложить фундамент для будущего объединения всех частей.

После того, как Сидни ушёл, я вернулся к листкам бумаги, которые он принес. Среди них было письмо, написанное почерком Холдона:


«6 января 1995 года

Уважаемый доктор Байер,


Я бы хотел попытаться восстановить наш сгоревший дневник. Для начала я бы хотел добавить кое-какие детали к нашей существующей системе. Ниже я перечислю всех нас и тех, кто бодрствовал в последние дни. Теперь нас семнадцать. Я попробую остановиться на каждом поподробнее.

Холдон (я), тридцать четыре года. Я стараюсь изо всех сил нас всех защитить. Я помню, как Карен родилась. По большей части я решаю, кому следует бодрствовать в определенный момент. Также я чаще всего вожу машину. Я привык делать что-то своими руками: я чиню, строю, крашу, клею обои и т.д. Я хочу стать врачом скорой помощи. Временно я успокаиваю всех детей внутри Карен. Я появился для того, чтобы быть идеальным сыном и работать подле отца и дедушки Карен. Я могу делать практически всё. Я не чувствую боли.

Кэтрин тоже тридцать четыре. Она знаёт всё о каждом. Она назначает встречи и следит за тем, чтобы их не пропускать. Она родилась сразу после меня, когда Карен было меньше года. Мы взрослеем вместе с ней. Кэтрин нравится читать, и она привела нас к Вам. Она также не чувствует боли.

Клэр семь лет, и она очень нестабильна. Сейчас она грустит, потому что думает, что Вы о ней совсем забыли. Я попытался убедить её выйти с Вами поговорить, но сильно обижена. У неё ужасные головные боли.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука