Место покоя Моего

Ели молча. Иоанн явно проголодался, ел жадно, плохо прожевывая, торопясь. Его утомлял размеренно однообразный процесс Посвящения, повторяющийся изо дня в день. Его темперамент, отлично ведомый Петру, требовал новых действий, новых шагов, даже новых слов, ибо - опять-таки Петру было известно - все проповеди Иоанна на берегу реки Иордан в общем-то сводились к одному: к завтрашнему, к послезавтрашнему, к скоро-ожидаемому-но-невесть-когда-назначенному явлению Иисуса. Он, Иоанн, и рад был бы изменить тему, но так его наставил Петр, а при всех своих предсказуемых или непредсказуемых взбрыках Иоанн был послушным учеником. Плюс - адресно направленное воздействие паранорма. И пусть - на паранорма тоже, но заблокировать мысли - это вам не высшая математика, это просто природный талант и сила, а у Петра еще - умение, опыт и суперпрофессионализм.

Поэтому он с нетерпением ждал разговора с Иоанном, ждал, когда тот не выдержит молчания, начнет, невольно раскроется.

Так и вышло.

– Расскажи мне о Машиахе, Равви. - Иоанн все-таки был спокоен, и вопрос прозвучал непринужденно и вполне естественно: кому, как не Предтече, знать о том, кто идет следом.

Тем более что Петр никогда не скрывал от ученика ни его, Иоанна, задачи, ни собственного знания об идущем следом.

– Что знаю я, Йоханан, то знаешь и ты. - Для начала Петр попробовал уклониться от разговора, выманивал Иоанна, заставлял раскрываться.

Что знает Петр - это Петр сам знает. А вот что знает, вернее, предполагает Иоанн, то есть Йоханан?

– Каждый раз, ведая мне о нем, ты говорил чуть больше, чуть подробнее. Выходит, от раза к разу твои знания о Машиахе умножались. На какую величину они умножились теперь?

Петр усмехнулся: осторожничает ученик, не хочет ломиться напропалую. Умный.

– Шауль... - Иногда, очень редко, когда разговор предполагал высокую степень доверия, даже интимности, Петр называл его старым именем, и Иоанн не возражал, не сопротивлялся.

А сейчас резко перебил:

– Меня зовут Йоханан!

– Хорошо, Йоханан, - послушно согласился Петр. - Ты помнишь все предсказания Пророков о грядущем явлении Христа...

– Их все помнят, - опять перебил Иоанн. И опять Петр стерпел. Понимал: вопрос слишком долго зрел. Как нарыв. И наконец - прорвался.

– Но ты знаешь время, когда он придет.

– Ты назвал мне его.

– Более того: я тебя вел к нему. Я готовил тебя ко встрече с Мессией, и, кроме тебя, никто в мире не может и не должен быть первым на пути его к Истине.

– Почему я?

– Помнишь день, когда мы впервые встретились?

– Конечно.

– Это было много лет назад, ты был совсем ребенком: тебе моя пряжка понравилась...

– При чем здесь она?

– Здесь - ни при чем. То твое смешное желание сказало мне o тебе многое. И главное - то, что ты - паранорм,

– Что это значит?

– Не притворяйся. Ты знаешь греческий. Ты умеешь слышать мысли. Ты умеешь внушать другим свои мысли. Ты умеешь управлять людьми, и тебе все равно, сколько их - один или сотня. Ты умеешь видеть сквозь стену и сквозь землю. Ты умеешь заставить цветок - расти, а зверя - слушаться. Даже сейчас мы говорим с тобой вслух, потому что ты не хочешь, чтобы я услышал твою боль...

– Ты научил меня всему...

– Спасибо за то, что ты понимаешь это... Я увидел в тебе паранорма и сумел выпустить его наружу. Разве тебе плохо?

Иоанн молчал, отвернувшись. Он не хотел, не умел врать. Он раскрылся неожиданно, и Петр буквально вздрогнул от могучего импульса боли, обрушившегося на него. Она ничем не пахла - эта боль. Она просто передалась Петру, и он увидел себя - маленького слабого человека, стоящего перед холодной и беспросветной тьмой

Завтра.

– Когда он придет, я стану тебе не нужен? - тихо спросил Иоанн.

Спросил по-прежнему вслух, хотя блок был снят. Теперь молчал Петр. Он тоже не умел врать - близким людям.

А ближе Иоанна здесь ему был только Иешуа. Или - наоборот.

Как говорят: оба ближе...

– Хорошо, - сказал Иоанн. В голосе его прорезалась жесткость. - Я понимаю: у каждого - своя дорога. Я свою пройду до конца. Вероятно, мне придется умереть?

Петр закрылся наглухо - ни щелочки, ни просвета. Буркнул:

– Не сходи с ума. Ты пойдешь дальше, но - следом. Это же твои слова, вспомни: там, у реки...

– Нет, не мои. Когда-то давно я подслушал их у тебя... Скажи: почему он, а не я? Правда, что он - лучше?

Странно, но Петр не мог точно ответить. Он и сам не знал" почему должен считать, что кто-то из его учеников лучше, а кто-то слабее, кто-то нужнее, а кто-то бесполезнее, кто-то - на века, а кто-то - на время, отпущенное даже не для жизни - для выполнения конкретной и ограниченной во времени задачи. Как на войне...