Метапсихология «π». Пособие по практическому применению бессознательного

Первые годы функционирования (жизни) устройства ОС продолжает его тестирование, а также начинает тестирование окружающей среды, производит до-установку базовых программ и необходимых драйверов, инициирует программы развития, причем развития как ОС, то есть информационное (в том числе освоение речи), так и самого устройства (рост зубов, например). На этом этапе ОС действует еще практически полностью автономно и независимо (по Фрейду этот период характеризуется амнезией детства), но именно здесь устанавливается разграничение ОС на исходный код, интерпретатор и пользовательский интерфейс (пока назовем их так. Объяснение в следующей главе). А к трем-четырем годам ОС запускает последнюю обязательную программу – искусственный интеллект (сознание). После этого ОС продолжает свою работу в автономном режиме, но при этом позволяет искусственному интеллекту (далее ИИ), посредством пользовательского интерфейса вносить, или по крайней мере инициировать, правки в программы (создавать нечто подобное индивидуальному жизненному стилю по А. Адлеру, другому ученику и сотруднику Фрейда).

К этому моменту, при условии нормального развития, оказываются запущенными уже почти все обязательные программы (за исключением программы воспроизводства, которая запускается в пубертатном периоде) и устройство (человек) становится полностью функциональным и, в какой-то мере, самостоятельным. Однако, в установочном пакете ОС (геноме) еще остаются не задействованные программы или приложения (спящие гены или незаполненные архетипы), которые могут быть запущены при соответствующих обстоятельствах.

Глава IV. Структура π-модели бессознательного

В предыдущей главе сказано, что на определенном этапе работы ОС разграничивает себя на исходный код, интерпретатор и пользовательский интерфейс, а также запускает ИИ. Визуально эту структуру можно представить так, как показано на рисунке 3.

Рисунок 3. Структура π-модели бессознательного

ОС, как и душа, понятие довольно абстрактное, поэтому ее мы вольны представить в виде любого, наиболее симпатичного нам, символа, в данном случае, человеческого глаза – зеркала души. Глаз целиком представляет собой всю ОС, а отдельные его элементы соответственно: белок – исходный код, радужка – интерпретатор, и зрачок – пользовательский интерфейс. На месте треугольника, который в данной структуре отображает ИИ, на самом деле могла быть любая другая фигура, однако сходство получившейся структуры с известным символом, позволит читателю лучше ее запомнить. Кроме того, у ИИ в дальнейшем будет отмечено три уровня проявления: пользователь, программист и хакер; так что использование треугольника оказывается наиболее целесообразным. И еще, ИИ (сознание) не является частью структуры самой ОС (бессознательного) в строгом смысле, он как бы выделен из нее, поэтому читателю необходимо представить, будто на рисунке треугольник находится перед «глазом», как вы, например, перед экраном компьютера.

Теперь подробнее о каждом элементе.

1. – Исходный код. – Это основа бессознательного. Исходный код включает в себя все уже описанное в предыдущей главе, то есть:

1-й уровень.

– основополагающие программы – такие как BIOS или Boot, обеспечивающие исполнение вегетативных функций, гомеостаз. Эти программы контролируют буквально все – секрецию желез, гормонов и нейромедиаторов, кровоток, перистальтику, дрожь и потоотделение… список можно продолжать, но суть такова – эти «программы» управляют тем, что отстоит максимально далеко от сознания и находится максимально близко к телу.

2-й уровень.

– базовые драйверы устройств – таких как датчики и манипуляторы (органы чувств и мышцы), обеспечивающие чувственное восприятие внешнего мира и элементарные двигательные навыки. Это рефлекторные движения и непроизвольные проявления психических явлений, в том числе памяти. Эти программы уже допускают установку расширении (классическое научение по Павлову и Уотсону).

– простые программы с открытым кодом – такие как архетипы, отвечающие за инстинктивные формы поведения и интуитивные знания. Сюда же входят программы активизирующиеся при определенных условиях или в определенных обстоятельствах (спящие гены или незаполненные архетипы). Как уже говорилось выше, эти программы не являются жестко предопределенными и допускают у разных людей вариации, например, реакция драться-или-бежать, и возможность наполнения собственным содержанием в пределах установленной формы.

3-й уровень.

– программы обновления программного обеспечения (самообучения и саморазвития), отвечающие за систематическое (но все еще непроизвольное) усвоение знаний, умений, навыков, в том числе социальных, из окружающей среды, а также развитие самого организма – его рост. В частности, именно работа этих программ приводит к освоению прямохождения и речи. Если ребенок, например, окажется вне социальной среды в период запуска программы развития речи, то впоследствии научить ребенка говорить будет практически невозможно (критический период развития).