Метод «Триггер». Приемы провокативной психологии

Диагноз Артема: «Мать заложила в тебя чувство вины, и теперь ты подсознательно наказываешь себя. А она продолжает тебя терроризировать». Девушка возражает: «Может, мама и права? Ведь когда мужик ко мне прижимался, мне реально понравилось! Но это же ненормально?» Артем: «Нормы не существует. А возбуждение – это защитная реакция, как бы странно ни выглядели ее проявления. Но для начала надо убрать первопричину проблемы – чувство вины, которое заставляет тащить за собой во взрослую жизнь детское ожидание родительского одобрения». Мать оправдывается: «В моем детстве никаких психологий не было, только папкин ремень, и ничего – все выросли людьми!». Артем возражает: «Вы пренебрегали собственным психическим здоровьем. Вы активно ревновали свою дочь и думали, что делаете из нее человека. Самая противная ситуация, когда никто не чувствует себя виноватым».

Провокативная терапия продолжается дальше. Стрелецкий привозит девушку в музей старых авто, где заводит ее в старый автобус, похожий на те, что ходили когда в Башкирии, и в котором ее практически чуть не изнасиловали. И… знакомит с сексуальном маньяком, которого на днях выпустили из тюрьмы. Психолог заставляет Юлю повторить прожитую ситуацию с настоящим педофилом (за «игру» зэку он, конечно, платит). И когда маньяк приближается к ней в этом ретро-автобусе, Артем заставляет ее сделать то, что она и тогда в 14 лет хотела: повернуться к нему лицом, бить его руками, ногами и орать о помощи! Юля, наконец, «выпускает пар» – и колотит маньяка со всей злостью: «Отстань от меня, урод!». Именно это она хотела сделать десять лет назад. Сейчас у нее получилось! Боль и чувство вины ушли.

Психолог объяснил, что Юля в детстве, в этом автобусе, испытала не удовольствие, как она сама себе внушила под угрозами матери, а ужас, а только потом мозг отменил эти сигналы, чтобы не травмировать ее личность. «То, что с тобой произошло, не возбуждало тебя, а шокировало, – говорил Артем. – Ты себя подсознательно ненавидишь за то, что не дала отпор в тот момент, но это не так. Это реакция только постфактум внедрилась в твою память как типа «понравилось». Тебе стыдно, что ты не могла тогда противостоять насильнику. Но это естественно, потому что была еще ребенком. А сейчас у тебя получилось. Ты отомстила за себя. Больше нет чувства вины. Не надо играть ролевую роль шлюхи, бросаясь на шею парням, потому что тебе не от кого больше защищаться. Тебя больше ничто не ранит. Ты не виновата».

Юля перестала изображать из себя доступную женщину. Помирилась со своим парнем – у них настоящая любовь.

* * *

Разберемся с проблемами, когда мать не понимает дочь, ревнует ее ко всем, а также – как относиться к извращенцам и своим «странным» сексуальным чувствам?

ТЕЛЕПАТИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ С МАТЕРЬЮ

Дело в том, что до семи лет ребёнок так тесно эмоционально связан с мамой, что его нейроны головного мозга как будто имеют телепатическую связь с ее клетками мозга. Поэтому малыш улавливает любые психологические состояния главного человека в его жизни – он чувствует ее настроение с малейшими оттенками: от грусти и ярости до умиления и эйфории. Так работает наш мозг: хочешь выжить – будь в курсе всего происходящего. Как писала известный итальянский врач и педагог Мария Монтессори, «природа не случайно соединила мать и дитя не только единой плотью, но и более прочной связью – любовью. Ребенок с рождения не просто тело, но и любовь. Тот, кто любит хоть что-то, уже обладает чувствительностью и открыт для новых впечатлений. Кто видит предмет, тот не слеп. Он будет видеть. Кто любит мать, кто любит сына, способен любить. Это внутреннее чувство живет не только ради одного объекта, представленного в данный момент».

Психика ребенка устроена так, что он чувствует ответственность за все переживания матери, хочет даже взять часть ее проблем на себя, но помочь может только своей улыбкой, лаской, терпением. И если мать не принимает его поддержки, просто потому что элементарно не замечает, то ребенок сначала чахнет, а потом заболевает. Ему так остро не хватает внимания, так как мама его постоянно игнорирует из-за повседневных проблем, что его психика сама пытается привлечь её внимание через недуг и плохое поведение.

ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЭМОЦИИ?

Дети часто страдают не только от дефицита внимания родителей, но и еще от их запрета на эмоции. Есть немало семей, где детей учат быть тише воды, ниже травы: категорически запрещено плакать, тосковать, печалиться, громко веселиться, чем-то откровенно восторгаться и т. д. Особенно вредно сдерживать отрицательные эмоции.