Читаем Международное сотрудничество университетов полностью

Стратегия интернационализации университета предполагает решение масштабных задач, связанных со многими направлениями университетской жизни. Управление международной деятельности “Плехановки” играет в их успешной реализации ключевую роль. Среди основных задач можно выделить: координацию работы с зарубежными вузами-партнерами РЭУ по программам студенческого обмена, это организация зарубежного обучения студентов и аспирантов РЭУ (более 250 чел.) и прием на обучение в РЭУ иностранных обучающихся из вузов-партнеров (около 300 чел.); организационная поддержка обеспечения международных преподавательских обменов (около 200 иностранных преподавателей в год); прием иностранных делегаций (в 2018 году – более 60 делегаций); информационное взаимодействие с зарубежными университетами, организациями и ассоциациями (около 200 партнеров); проведение международной аккредитации образовательных программ; организация летних школ; рекламно-презентационная деятельность (ведение страницы Управления на Портале Университета, разработка буклетов, информационных справок, участие в международных выставках и презентациях (не менее 20 ежегодно); осуществление консультативной и информационной поддержки факультетов РЭУ им. Г.В. Плеханова по вопросам интернационализации образовательной деятельности; подготовка и выдача Европейского приложения к диплому выпускникам Университета; оформление приглашений иностранным студентам, слушателям подготовительного отделения и преподавателям (порядка 500 в год), визовая поддержка (более 1000 виз в год), постановка на миграционный учет иностранных студентов (свыше 2000 в год); постоянная поддержка иностранных студентов, обучающихся на основных образовательных программах, в решении самых разнообразных проблем и проблемок, возникающих в их жизни вдали от родины (свыше 1500 человек из 70 стран мира).

– В чем специфика международного сотрудничества РЭУ им. Г.В. Плеханова?

– Среди вузов-партнеров РЭУ в основном университеты, занимающие высокие позиции как в национальных, так и в международных рейтингах. Мы последовательно расширяем международное сотрудничество не ради «набора очков» и PR-акций во время кампаний по набору студентов, но с целью найти возможность повысить качество обучения в нашем университете за счет обмена преподавателями, реализации программ двойных дипломов, взаимной мобильности студентов.

РЭУ постоянно уделяет внимание развитию мультикультурной среды в университете, что способствует расширению экспорта образовательных услуг. Например, в 2018 г. наши студенты участвовали в культурных мероприятиях, которые прошли в трех странах: Абхазии, Венгрии и Австрии. Вуз также принял участие в международных спортивных мероприятиях в Болгарии, Венгрии, Сербии, США и Эстонии.

Под эгидой Ассоциация иностранных студентов российских вузов РЭУ провел в 2018 г. VI Всероссийскую олимпиаду по русскому языку среди иностранных студентов вузов России. Общее число участвовавших иностранных студентов – более 300. В Монголии на базе нашего зарубежного филиала были проведены олимпиады и конкурсы на знание русского языка и культуры. В них приняло участие почти три с половиной тысячи человек.

С целью продвижения российского образования и образовательных программ университета сотрудники управления международной деятельности участвуют в международных образовательных выставках, проводимых в различных странах: Монголии, Узбекистане, Грузии, Армении, Украине, Таджикистане, Казахстане, Киргизии, Вьетнаме, Китае, Беларуси, Азербайджане.

Представители университета – преподаватели и студенты – принимали участие в образовательно-просветительских мероприятиях в зарубежных странах (Армения, США, Турция) с целью знакомства молодежи с русским языком, культурой и литературой, в том числе в рамках Международной волонтерской программы «Послы русского языка в мире».

Мы активно проводим летние школы. Среди них: Летняя школа русского языка для студентов Университета Штата Айовы (США) – 2018 г. Регулярное соисполнение грантов «Фулбрайт» (2010, 2014, 2016, 2018). Развитие сотрудничества с Университетом Штата Айовы (США) и практика проведения летних школ на регулярной основе позволила американским студентам (по согласованию с деканом Университета Штата Айовы) учитывать прохождение летний школы в РЭУ им. Г. В. Плеханова как перезачет дисциплины «Русский язык».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Анархия
Анархия

Петр Кропоткин – крупный русский ученый, революционер, один из главных теоретиков анархизма, который представлялся ему философией человеческого общества. Метод познания анархизма был основан на едином для всех законе солидарности, взаимной помощи и поддержки. Именно эти качества ученый считал мощными двигателями прогресса. Он был твердо убежден, что благородных целей можно добиться только благородными средствами. В своих идеологических размышлениях Кропоткин касался таких вечных понятий, как свобода и власть, государство и массы, политические права и обязанности.На все актуальные вопросы, занимающие умы нынешних философов, Кропоткин дал ответы, благодаря которым современный читатель сможет оценить значимость историософских построений автора.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Дон Нигро , Меган ДеВос , Петр Алексеевич Кропоткин , Пётр Алексеевич Кропоткин , Тейт Джеймс

Фантастика / Публицистика / Драматургия / История / Зарубежная драматургия / Учебная и научная литература
Исторические информационные системы: теория и практика
Исторические информационные системы: теория и практика

Исторические, или историко-ориентированные, информационные системы – значимый элемент информационной среды гуманитарных наук. Его выделение связано с развитием исторической информатики и историко-ориентированного подхода, формированием информационной среды, практикой создания исторических ресурсов.Книга содержит результаты исследования теоретических и прикладных проблем создания и внедрения историко-ориентированных информационных систем. Это первое комплексное исследование по данной тематике. Одни проблемы в книге рассматриваются впервые, другие – хотя и находили ранее отражение в литературе, но не изучались специально.Издание адресовано историкам, специалистам в области цифровой истории и цифровых гуманитарных наук, а также разработчикам цифровых ресурсов, содержащих исторический контент или ориентированных на использование в исторических исследованиях и образовании.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Динара Амировна Гагарина , Надежда Георгиевна Поврозник , Сергей Иванович Корниенко

Зарубежная компьютерная, околокомпьютерная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука