Читаем Международное сотрудничество университетов полностью

Следует также отметить Подготовительную программу для иностранных граждан и лиц без гражданства. Разработаны три профиля подготовки: экономический, гуманитарный, инженерно-экономический. Для каждого профиля разработаны четыре дополнительные общеразвивающие программы по дисциплинам: Русский язык, Математика, История, Обществознание (экономический профиль), Русский язык, Литература, История, Обществознание (гуманитарный профиль), Русский язык, Математика, Физика, Информатика (инженерно-технический профиль). Программа реализуется с 2016 г. Имеется бюджетное отделение, на которое принимаются слушатели в рамках квоты Правительства РФ по направлению Министерства науки и высшего образования РФ.

Представляет интерес Дополнительная общеразвивающая программа для иностранцев «Ведение бизнеса на кросс-культурных рынках» (на английском языке). Программа рассчитана на слушателей Европейских бизнес-школ. Программа была реализована во взаимодействии бизнес-школы РЭУ им. Г.В. Плеханова с советом AMBA (Великобритания).

Важным направлением в сфере международной активности является размещение информации об обучении в университете на иностранных сайтах, поддержка ссылки в топе просматриваемых. Ссылки на университет размещаются на 20-30 специализированных сайтах, пройдя по которым абитуриент попадает на блок с более подробной информацией об учебном заведении и программах. Если возникает необходимость уточнения и дополнения информации, абитуриент посылает запрос на почту сотруднику управления международной деятельности университета. На часто задаваемые вопросы используются стандартные ответы. Или сотрудник вступает в переписку. если нужны уточнения. Имеется форма для выгрузки отчетов по различным параметрам. Так, за 6 месяцев минувшего года проконсультировано более 1500 потенциальных студентов по 9 программам, из них 130 человек уверенно заявили о намерении начать обучение в университете в ближайший год.

Университет состоит членом ряда международных образовательных ассоциаций (организаций):

Европейский фонд развития менеджмента (EFMD); Ассоциация программ MBA (AMBA); Европейская ассоциация университетов (EUA); Европейская ассоциация докторских программ в области управления и делового администрирования (EDAMBA); Международной ассоциации развития менеджмента в развивающихся обществах (CEEMAN); Европейский совет по бизнес образованию (ECBE); Европейской ассоциации международного образования (EAIE); Европейская сеть дистанционного и электронного обучения (EDEN); Российско-китайская ассоциация экономических университетов.

Эти организации объединяют университеты разных стран для обмена информацией и опытом, объективной оценки качества своей работы.

– Расскажите, сколько иностранных студентов обучается в университете, из каких стран и на каких условиях?

– РЭУ им. Г.В. Плеханова заинтересован в расширении экспорта образовательных услуг, увеличении количества иностранных обучающихся, росте их доли в общей численности студентов университета, повышении привлекательности и качества обучения в университете за счет реализации образовательных программ, реализуемых в сотрудничестве с зарубежными вузами (включая программы двух дипломов, академические обмены, краткосрочные образовательные программы), расширении различных типов практики на предприятиях, привлечении ведущих зарубежных специалистов для чтения лекций и совместных научных исследований, международной аккредитации образовательных программ университета.

На сегодняшний день в нашем университете обучается 1175 иностранных студентов: бакалавров, специалистов, магистров и аспирантов. Почти 80 процентов – это студенты очного отделения. Иностранные студенты представляют 66 стран мира.

В 2018 году РЭУ им. Г.В. Плеханова подал заявку на 2019-2020 учебный год в Министерство науки и высшего образования РФ о готовности принять 500 иностранных абитуриентов. Надо отметить, что 95 иностранных студентов остаются в вузе после завершения обучения на подготовительном отделении.

Наиболее востребованными программами для иностранных граждан являются так называемые «универсальные» программы по направлениям «Экономика» и «Менеджмент»: Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Финансы и кредит, Мировая экономика, Корпоративные финансы, Экономика предприятий и организаций, Менеджмент организации, Менеджмент ресторанного бизнеса, Маркетинг, Управление проектами. Также востребованными являются программы по направлениям Юриспруденция, Таможенное дело, Торговое дело, Прикладная информатика.

– С какими зарубежными университетами Вы поддерживаете связи? Раскройте содержание этих контактов.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Анархия
Анархия

Петр Кропоткин – крупный русский ученый, революционер, один из главных теоретиков анархизма, который представлялся ему философией человеческого общества. Метод познания анархизма был основан на едином для всех законе солидарности, взаимной помощи и поддержки. Именно эти качества ученый считал мощными двигателями прогресса. Он был твердо убежден, что благородных целей можно добиться только благородными средствами. В своих идеологических размышлениях Кропоткин касался таких вечных понятий, как свобода и власть, государство и массы, политические права и обязанности.На все актуальные вопросы, занимающие умы нынешних философов, Кропоткин дал ответы, благодаря которым современный читатель сможет оценить значимость историософских построений автора.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Дон Нигро , Меган ДеВос , Петр Алексеевич Кропоткин , Пётр Алексеевич Кропоткин , Тейт Джеймс

Фантастика / Публицистика / Драматургия / История / Зарубежная драматургия / Учебная и научная литература
Исторические информационные системы: теория и практика
Исторические информационные системы: теория и практика

Исторические, или историко-ориентированные, информационные системы – значимый элемент информационной среды гуманитарных наук. Его выделение связано с развитием исторической информатики и историко-ориентированного подхода, формированием информационной среды, практикой создания исторических ресурсов.Книга содержит результаты исследования теоретических и прикладных проблем создания и внедрения историко-ориентированных информационных систем. Это первое комплексное исследование по данной тематике. Одни проблемы в книге рассматриваются впервые, другие – хотя и находили ранее отражение в литературе, но не изучались специально.Издание адресовано историкам, специалистам в области цифровой истории и цифровых гуманитарных наук, а также разработчикам цифровых ресурсов, содержащих исторический контент или ориентированных на использование в исторических исследованиях и образовании.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Динара Амировна Гагарина , Надежда Георгиевна Поврозник , Сергей Иванович Корниенко

Зарубежная компьютерная, околокомпьютерная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука