Межполушарные асимметрии и индивидуальные различия человека

Таким образом, необходимо всячески препятствовать появлению в жизни леворукого ребенка различных форм «декстрастресса», то есть всякого давления со стороны праворукой социально-биологической среды. В этом состоит суть психогигиенических мероприятий, смысл разъяснительной работы среди населения, в дошкольных и школьных учреждениях. Именно таким образом врачи-педиатры внесут свой вклад в охрану психического здоровья и созидания полноценной, гармонически развитой и общественно активной личности леворукого ребенка.

Примечания

1

Исследование выполнено В.А. Москвиным и Н.В. Москвиной на базе Кленовской вспомогательной школы-интерната (пос. Кленовый Ровеньковского района Луганской области, Украина).

2

Исследование выполнено на базе отделения судебно-психиатрической экспертизы Луганской областной клинической психиатрической больницы № 1 (Украина).

3

Глава подготовлена по материалам совместных исследований с канд. психол. наук В.В. Поповичем.

4

Исследования данной главы выполнены при финансовой поддержке РФФИ, проект № 06-06-80333-а – «Нейропсихологические и психофизиологические предикторы развития аддиктивных форм поведения».

5

Чуприков А.П., Казакова С.Е., Айрапетянц В.А., Гиноян А.М. Выявление леворукости и психогигиена леворуких детей. (Методические рекомендации). – М.: ВНИИ гигиены детей и подростков, 1985.