Мгновения вечности

Вам нужно поскорее построить школу, потому что в нее уже поначалу будут ходить не меньше ста детей. Начните работать сейчас, чтобы у нас была программа еще перед открытием школы. Наша школа должна быть полноценной. Но по своей природе она будет совсем другой, потому что я всей душой выступаю за изменение образовательной системы в обществе.

Мы спасем человека, только если разовьем новую школу, в которой мало что останется от прежней школы. В нашей школе не должно быть честолюбия, сравнения. Никогда не сравнивайте детей, не говорите: «Гляди, твой сосед нарисовал более красивую картину». Это отвратительное хамство. Так вы портите обоих детей. Тот, что нарисовал более красивую картину, надуется от чванства, от чувства превосходства, а тот, творение которого осудили, будет углублять комплекс неполноценности. А между тем, комплексы как превосходства, так и неполноценности это болезни, никогда не сравнивайте!

Вам и другим учителям придется туго, потому что вас научили сравнивать. Никогда не сравнивайте. Каждого ребенка следует уважать. Ребенка нужно почитать за его уникальность, без сравнений, оценок, градаций. Мы же не собираемся плодить клерков и прочую чепуху. Мы будет создавать настоящих мужчин и женщин.

Да, какие-то предметы им пригодятся в жизни, поэтому следует практически помогать им. Мы научим их ремеслам, и они выберут себе то, что им приглянулось. В новом месте мы сделаем доступным людям живопись, музыку, танец. И дети смогут заниматься чем угодно. Учебной программы не будет. Останется лишь расписание занятий общего доступа.

Пусть дети радуются, им некуда спешить. Не нужно втискивать их в узкие программы. Пусть они развиваются естественным образом. И будьте очень внимательными, потому что из этой школы они перейдут в наш колледж, потом в наш университет. Такое семя мы посадим в мире.

Переживайте на своем опыте все, что я сказал об образовании и других вещах, чтобы понять, что именно следует вам предпринять.

У нас такие замечательные дети. Начинайте работать с ними.

Мистическая школа

В июле 1979 года Раджниш объясняет новую фазу своей работы: мистическую школу и ее актуальность в мировой истории.

Вы просите меня рассказать вам о новой фазе моей работы. Гурджиев вел мистическую жизнь, он не часто показывался на публике. Работа в его школе протекала скрытно. Люди лишь догадывались о том, что происходит в ее стенах. Именно такой будет новая фаза моей работы. Моя коммуна будет скрытой, подпольной. У нее будет какой-то парадный фасад в виде ткачей, плотников и гончаров. Это будет лишь прикрытием. Гостям мы будем показывать красивые виды, и они будут покупать у нас вещи ручной работы. Люди увидят, какие созидательные, творческие саньясины, ведь они пишут картины, книги, работают по дереву... Людей можно водить по ашраму, показывая им красивое озеро, бассейн, замечательную гостиницу, но они так и не поймут, что же в самом деле происходит у нас. Почти вся основная работа будет скрыта от глаз людских. Она должна проводиться в подполье, иначе ничего хорошего не случится.

Мне нужно передать вам несколько секретов, и я не хотел бы умереть прежде того, поскольку я не знаю, есть ли на свете другой человек, способный закончить мою работу. Я получил секреты даосизма, тантры, йоги, суфизма, дзен. Я жил почти во всех традициях мира. На протяжении многих жизней я был странствующим искателем. Я собрал мед с великого множества цветов.

Рано или поздно мне все равно придется покинуть вас, и я уже не смогу вновь войти в тело. Эта жизнь для меня последняя. Я собрал весь мед и хочу поделиться им с вами, чтобы вы, в свою очередь, так же могли поделиться им с другими, чтобы мед не исчез с лица земли.

Итак, моя работа будет иметь секретный характер, поэтому я не могу говорить о ней. Я полагаю, что уже много наговорил! Мне не следовало говорить даже то, что вы уже услышали от меня. Теперь я буду работать только с теми людьми, которые совершенно преданны мне.

Моя работа протекает подспудно, она становится все более тайной, таинственной. Неизбежно в мире возникнет много слухов и домыслов о нас. Люди не доверяют тайным вещам. Они не могут подобрать ключ, поэтому начинают выдумывать то, что происходит здесь. Будьте же готовы.

Но не беспокойтесь. Наша школа будет мистической. Такие школы существовали при жизни Заратустры, именно он положил им начало. Множество подобных школ были учреждены в Египте, Индии, Тибете. Когда Пифагор приехал в Индию, он отметил факт существования мистических школ. Его посвятили в работу многих мистических школ Египта и Индии. Иисус учился у ессеев, в очень тайной мистической школе.

Я пытаюсь снова создать здесь поиск Сократа, снова задать главные вопросы, которые уже озвучил Будда.